教师招聘笔试备考手册——面试备考

http://www.hteacher.net 2024-01-25 15:27 教师招聘网 [您的教师考试网]

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三、注意事项

(一)流程礼仪

下面重点介绍一下考生从进入考场开始的流程和注意事项。

1. 敲门示意，得到应答之后进入考场

——主要考察仪表仪礼。

仪表，即考生的体型、外貌、衣着举止、精神状态等信息。女教师给人的感觉要优雅、平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。仪礼，进入教室要敲门，这是基本的礼貌规范。

2. 向考官问好

——主要考查仪态、口语表达能力等。

一方面，教师必须具有良好的姿势姿态。基本原则是端正、精神焕发，给考官以清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正、不歪斜、摇晃。

另一方面，教师作为知识的传授者、引导者、课堂的组织者，一定要有较好的口语表达能力。面试中的口语表达能力主要考查考生能否将自己的教育理念、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。考生说话要言简意赅而不失情感。切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论等。

3. 面试(直接开始)

——主要考查专业知识、反应能力等。试讲 / 说课是考察教师专业能力最好的方法，因为教师不仅要有教育学、心理学以及本学科的专业知识，还要能通过试讲 / 说课把这些知识展现出来，让考官感觉到考生的学科专业知识扎实，在教学中能够因学生、教材情况不同而用上或体现出教育学、心理学的理论知识。同时，课堂中可能会出现一些突发事件或由于紧张造成的小错误，如何进行处理或补救是考查考生反应能力的绝佳机会。

4. 面试结束后，先礼貌地询问考官板书是否可以擦，如果考官同意，先擦黑板，然后向考官致谢鞠躬

——主要考查礼仪态度。

5. 如果试讲 / 说课和答辩安排在一起，那么讲完之后向考官致意，进行答辩

——主要考查专业知识、心理素质等多方面的要素。

一方面，考官通过追问，进一步考查考生的学科素养、教育教学原理及心理学知识。

我控制能力、情绪稳定性、反应能力及应变能力等心理素质。

◎自我控制能力与情绪稳定性对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或个人荣誉受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不至于因情绪波动而影响工作;另一方

面工作要有耐心和韧劲。

◎反应能力与应变能力主要看考生对考官所提问题的理解是否正确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事件的处理是否得当等。

6. 考生在鞠躬致谢后不慌不忙地走出面试室，并轻轻带上门

——主要考查礼仪、心理素质等。

(二)站位礼仪