福建教师招聘笔试备考试题-中小学教育综合知识33

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:27 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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二、多项选择题

161.关于生物起源说，说法不正确的是( )。

A.起源于人与人的社会交往 B.起源于儿童对成人无意识的模仿

C.起源于生存本能 D.起源于人的需要与生产需要的辩证统一

161.【答案】ABD

【解析】本题考查生物起源说。生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性，故A说法不正确。B是心理起源说的观点。D选项是劳动起源说的观点。故本题选ABD。

162.在班级中，班主任扮演的角色有( )。

A.管理者 B.组织者

C.教育者 D.心理工作者

162.【答案】ABCD

【解析】本题考查班主任的角色。班主任的角色有：第一，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。第二，班主任是学生全面发展的指导者。第三，班主任是联系班级中各任课教师的纽带。第四，班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。第五，班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。现代教育意义上的班主任，其角色内涵是丰富的，他不仅仅是“管理专家”，而且是“活动组织者”“班级管理者”“模范公民”“学生的朋友与知己”“学生人际交往的指导者”“学生心理健康发展的咨询者”等等。故本题选ABCD。

163.下列哪些属于专制型教师的典型特征?( )

A.在选择班干部的时候很难作出决定

B.在和学生打交道的时候几乎没有什么信心

C.对学生严加监视

D.认为表扬可能会宠坏学生，所以很少给予表扬

163.【答案】CD

【解析】本题考查教师的领导风格。心理学家李皮特把教师的领导方式分为4种类型，即强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型，并指出了每一种类型的领导特征和学生的典型反应。其中，强硬专断型教师的领导特征是：(1)对学生时时严加监视;(2)要求即刻无条件地接受一切命令，遵守严厉的纪律;(3)认为表扬可能会宠坏学生，所以很少给予表扬;(4)认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习。放任自流型教师的领导特征是：(1)在与学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样;(2)很难作出决定;(3)没有明确的目标;(4)既不鼓励学生，也不反对学生;既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。AB选项属于放任自流型教师的领导特点。故本题选CD。

164.一般来说，元认知策略可分为( )。

A.复述策略 B.调节策略

C.计划策略 D.监视策略

164.【答案】BCD

【解析】本题考查元认知策略。元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。大致分为三种：计划策略、监视策略和调节策略。故本题选BCD。

165.形成性评价是在教学活动中较为常用的一种评价方式，其评价手段包括( )等。

A.形成性测验 B.查阅被评价者既往的成绩记录

C.日常作业 D.评价者的观察

165.【答案】ACD

【解析】本题考查对教学评价类型。形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。形成性评价主要通过形成性测验来判断，同时也应辅之以日常的作业和评价者的观察来共同完成。B选项查阅被评价者既往的成绩记录属于诊断性评价的评价手段之一。故本题选ACD。

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