2024年广东教师招聘笔试综合试题-幼儿教育综合知识7

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-18 15:48 广东教师招聘 [您的教师考试网]

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31.教师将《龟兔赛跑》的故事完整、有趣地向幼儿讲解后、可进行的有意义提问是( )。

A.故事中有哪些小动物?

B.故事中的小动物是怎么进行比赛的?

C.乌龟坚持不懈的精神是不是值得我们学习呀?

D.为什么本来速度远远快于乌龟的兔子最终输了呢?

31.【答案】D

【解析】提问时要考虑幼儿的年龄特点。只有让幼儿听懂了的问题才是有意义的提问，因此问题设计必须遵循幼儿的认知规律。D项为思考型提问，能引发幼儿思考。AB项为描述性提问，C项为判断型问题，较为简答。故本题选D。

32.儿童是弱小的、未成熟的，这种不成熟性促使成人不断地给予儿童帮助和指导，这是儿童为了自身发展而主动向成人发出的邀请，对成人而言，则意味着一种责任，意味着教育时机的来临。这体现了科学儿童观的( )内容。

A.儿童期具有独特的价值

B.儿童的未成熟性是一种积极的因素

C.儿童具有独立的人格，享有人的一切基本权利

D.儿童的成长是自主建构的过程，儿童是自己的创造者

32.【答案】B

【解析】本题考查学前教育教学活动的原则。儿童观指出：(1)儿童具有独特的价值体现在儿童具有自身的年龄特点。(2)儿童的未成熟可以让成人帮助儿童学习，所以就成立了一种积极因素。题干中“儿童是弱小的、未成熟的，这种不成熟性促使成人不断地给予儿童帮助和指导”体现了儿童的未成熟性。(3)儿童享有人的一切权利指有发展权、生存权等。(4)儿童的成长是主动建构的过程指儿童的自主。故本题选B。

33.下列游戏中属于创造性游戏的是( )。

A.智力游戏 B.结构游戏

C.体育游戏 D.音乐游戏

33.【答案】B

【解析】本题考查游戏的类型。创造性游戏包括角色游戏、表演游戏、结构游戏，这类游戏是幼儿从兴趣爱好出发，自主选择，不受外显规则的约束。故本题选B。

34.一般而言，幼儿2—3岁是口头语言发展的关键期，4—5岁是书面语言发展的关键期，这说明幼儿发展具有( )特点。

A.可变性 B.顺序性

C.稳定性 D.不均衡性

34.【答案】D

【解析】本题考查学前儿童身心发展的规律。A项：可变性，儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成的，不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理年龄特征的可变性。B项：心理发展的顺序性指心理发展具有一定的程序。不仅整个心理的发展有一定的程序，同时心理过程和个性心理特征的发展也有一定的程序。例如，儿童思维的发展总是从直观行动思维发展到具体形象思维再发展到抽象逻辑思维;记忆总是从无意记忆发展到有意记忆，从机械记忆发展到意义记忆。C项：发展的稳定性指的是，儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。百年前和几十年前儿童心理学所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍然适用于当代儿童。D项：发展的不均衡性是指不同阶段发展的不均衡;不同方面的不均衡。不均衡性要求我们抓住关键期。故本题选D。

35.陈鹤琴的“活教育”课程大致有5类，即“五指活动”，其中，历史、地理、公民、常识等学科属于?( )

A.儿童社会活动 B.儿童自然活动

C.儿童文学活动 D.儿童健康活动

35.【答案】A

【解析】本题考查中外幼儿教育思想家。陈鹤琴认为，儿童生活是整个的、连成一片的，如果按照学科分类的形式来组织课程，“是不合教学原理的”。为此，他以人的五个连为一体的手指作比喻，创造性地提出了“五指活动”理论，打破了按学科安排课程体系的习惯。他认为，五指活动包括以下五个方面：(1)健康活动：饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等。(2)社会活动：朝夕会、周会、纪念日、集会、每天的谈话、政治常识等。(3)科学活动：栽培植物、饲养动物、研究自然、认识环境等。(4)艺术活动：音乐(唱歌、节奏、欣赏)、图画、手工等。(5)文学活动：故事、儿歌、谜语、读法等。历史、地理、公民、常识等学科属于社会教育。故本题选A。

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