http://guangxi.hteacher.net 2023-11-16 15:07 广西教师招聘 [您的教师考试网]
1.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。
A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.实践法
2.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
A.激发学生积极思维
B.确立学生的主体地位
C.严格遵守职业道德
D.建立民主平等的师生关系
3.学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的( )
A.灵活性
B.自愿性
C.自主性
D.发展性
4.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的( )。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.因材施教原则
5.率先使用“班级”一词的是( )
A.夸美纽斯 B.埃拉斯莫斯 C.杜威 D.凯洛夫
6.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。
A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度
7.主要影响教学目标的确定的因素包括( )。
A.教学内容 B.学生水平 C.教师能力 D.学校环境
8.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。(判断题)
9.简述人格的基本特性。
10.简述班主任在班级管理中的地位和作用。(简答题)
参考答案
1.【答案】C。解析：讲授法是最古老也是应用最广、最普遍的教学方法。
2.【答案】C。解析：贯彻启发性原则的要求①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。④发扬教学民主。包括：建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。
3.【答案】B。解析：课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动，强调学生可以按照自己的兴趣爱好和特长自愿选择，他们可以根据自己的条件、能力和状态，选择、控制、调节活动内容和方式等。教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，决定权在学生，不具有强制性。
4.【答案】D。解析：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了因材施教原则。
5.【答案】B。解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
6.【答案】B。解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。
7.【答案】AB。解析：教学目标的确定主要受教学内容和学生的基础即学生原有认知结构两大因素影响。
8.【答案】×。解析：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。
9.[参考答案]
(1)人格的整体性;(2)人格的稳定性;
(3)人格的独特性;(4)人格的社会性。
10.参考答案：(1)班主任是班级建设的设计者;
(2)班主任是班级组织的领导者;
(3)班主任是班级人际关系的艺术家。
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责任编辑：文文
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