教师招聘语文《确定语素的方法》

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 13:17 浙江教师资格证 [您的教师考试网]

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一、根据单说确定语素

我们提出一个结构单位、一个事物存在，要有一定的办法、程序来证明。要证明，这也是科学方法、科学思想的体现。最好是能直观看到事物，比如化学中的元素，化学中努力分离出单质使我们可以看到元素，钠、锂等金属元素，或者是气体元素。所以，证明语素最好的办法是单说，也就是单独成句。比如：

1.走!来!我!看!……(动词)

2.姓什么?——张、王、李、赵……(姓氏)

3.这是什么水果?——梨、瓜……(名词)

4.哎、啊、咦……(叹词)

这个办法可以证明“最小的有意义的语言成分或音义结合体”这么个事物的存在。实际上根据这个，我们也可以确定，所有的一个字的名词、动词、叹词等，我们都是可以独立运用的，那么他们也就是一个语素。

二、单纯词语素

根据独立运用的时候，我们确定的是一个字，但是还有很多可以独立运用的，却不是一个字，这种情况下我们便可以区分为以下办法。语素是能够独立运用的音义结合体，因此确定其是否表达一个具体的意思来确定，而这种词我们可以分为以下几类：

1.最经典的是外来词汇，可以表达一个意思

比如说：马克思、奥林匹斯、咖啡、沙发……

2.最有特色的是拟声词，是模拟一个声音，可以表达一个意思

比如说：哗啦啦、叽叽喳喳、起了咔嚓、轰隆隆……

3.最常规的是连绵词(双声、叠韵、非双声叠韵)，可以表达一个意思

比如说：缠绵、窈窕、彷徨、徜徉、鸳鸯……

4.最另类的叠音词，可以表达一个意思

比如说：猩猩、奶奶、姥姥……

上面的前三种都比较好理解，至于第四种，做一下分析。我们为什么确定“叠音词”两个字只表达一个意思，当我们保留其中一个的时候，会发现这个“奶”不仅表达“奶奶”还表达为“牛奶”，所以不具备意思的单一性，只有当“奶奶”和在一起的时候表达一个意思。同理“姥姥”也一样。

三、合成词确定语素

除了单纯的可以单说的语素，或者单纯词语素外，还有很多词语，是以合成词的形式出现的，这些词语我们一般如何确定有几个语素?

1.词根词缀

关于词根词缀的语素，我们会比较容易区分，出现词根词缀的时候一定是两个语素，我们来看几个例子，比如说：

老师、老人——词缀为“老”，词根为“师”“人”……

老者、老家——词缀为“老”，词根为“者”“家”……

所以都是两个语素。

2.重叠式词语

重叠式一般也是两个语素。比如说：

星星、爸爸、妈妈、姐姐……

与上面的叠音词相比，在“重叠式”中，当我们保留其中一个的时候，会发现其意思是不变的，就拿“星星”来说，单独的“星”依旧表达天上的星，它不具备第二种意思，所以我们确定“星星”两个字都可以保证这个词的意思具有单一性，所以它是两个语素。在这里面，我们可以将叠音词(单纯词)和重叠词(合成词)拿出来重点区分。

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责任编辑：欣欣