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体育说课稿:乒乓球运动《正手快攻》

http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-07 14:08 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,通过游戏等方式激发学生学习兴趣,培养他们自主合作精神,为终身体育奠定基础。

二、教材分析

正手快攻是乒乓球项目之一,具有速度快、灵活性强等特点,通过练习可以发展学生速度、协调等身体素质,通过正手快攻,可以培养学生体育兴趣,培养坚韧不拔的心理品质。

三、学情分析

水平四的学生,具有肌肉耐力差,易疲劳,善于模仿,求知欲强等特点。因此,在实施体育教学中,充分考虑学生情况,不仅要加强学生的耐力,也要加强力量、协调等素质。并充分尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,评价方式多采用鼓励、启发等语言,树立自信,热爱体育。

四、教学目标

【知识与技能】

能够说出正手快攻的动作要点,80%的学生能完成正手快攻的动作。

【过程与方法】

通过集体练习、合作学习等方法,发展速度、协调、下肢力量等身体素质。

【情感态度与价值观】

培养勇敢、果敢、不怕困难,勇于进取的心理素质和良好的体育精神。

五、教学重难点

【重点】

持拍手以前臂快速内收发力,配合手腕内转沿球体弧线挥动。

【难点】

在球上升期击球的中上部。

六、教学方法

1.讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

2.纠正错误法:由于学生之间存在个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正习得正确的技术动作,避免运动损伤的产生,提高学习的自信心。

3.完整练习法:通过完整动作的学练,帮助学生建立动作的整体概念和动作间的练习。

4.游戏比赛法:通过游戏与比赛的穿插,帮助学生在乐中学,提高学生学习兴趣与练习效率。

5.小群体教学法:通过体育小组的形式进行练习,并进行组间竞赛,教师可以有针对性的进行教学,并能提高学生的竞争意识。

七、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

【教学意图】课堂常规的进行可以让学生迅速进入上课状态,并以热情饱满的态度进行学习,锻炼学生做事不拖沓的习惯;课前对于着装的检查以及安全的提醒可以提高学生的安全意识,避免危险的发生。

(二)准备部分(5分钟)

1.花样跑

方法:学生成两路纵队绕操场慢跑一圈,期间插入8字跑、螺旋跑等。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

【教学意图】灵活的慢跑形式可以增加趣味,负荷适宜;配乐韵律操替代了传统的徒手操,在活动关节的同时,也让学生在欢快的音乐中放松心情,融入课堂。

(三)基本部分(27分钟)

1.导入:我会以情境进行导入。“同学们!你们知道中国在参加奥运会时三面国旗同时升起的项目是什么吗?”,通过国乒获得冠亚季军导入本节课内容:正手快攻。

【教学意图】通过奥运会的情境设置,能够激发学生的学习热情,增强学生的爱国精神,让学生在接下来的学习中,更加严格的要求自己。

2.示范:首先,我会组织学生呈双轨式队形站立在乒乓球台两侧,我在队伍的中间做侧面示范。并在示范前向学生提出问题:击球的哪个部位,经过学生回答从而引出讲解动作要领。

【教学意图】侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作,好的示范会引起学生学习的欲望,同时还会在脑海里建立初步的动作表象,适当的提问可以加深对动作的印象,引起对动作关键环节的注意,以便于更好的掌握该动作。

3.讲解:我会边讲解边做动作,讲解时我会提取关键词,如前臂快速内收发力,手腕内转等。

【教学意图】以关键词的形式讲解可以迅速抓住关键点,让学生更加直观清楚动作要点,使注意力完全放在教学重点上;而边讲解边做示范的方式,可以让学生对分解动作更好的理解,结合关键词能更好的进行学习,形成完整的动作印象以便于更好的回归实践。

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