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小学体育说课稿:《投掷与游戏》

http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-07 11:38 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,将体育运动的练习与游戏有机结合,以“勇于尝试,团结协作”为学习目的,以《投掷与游戏》教材为载体,让学生在活动中体验体育精神,培养学生“不抛弃、不放弃”的坚定品质,锻炼学生团结拼搏的体育精神,提升学生的综合素质。

二、教材分析

投掷与游戏教学对于培养小学生的学习兴趣,发展力量、协调等身体素质有着积极的作用,同时还能培养团结合作的意识和勇于克服困难的优良品质,学习投掷动作结合多种游戏,为后续学习具体投掷技术奠定重要基础。

三、学情分析

水平一的学生,运动基础较薄弱,侧重于感性;但对动作练习能力较强,好奇、好学、好动。但自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大。因此,在实施体育教学中,应充分尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,评价方式多采用鼓励、启发等语言,树立自信,热爱体育。

四、教学目标

【知识与技能】

掌握投掷动作与游戏的方法和规则,提高判断力和准确性。

【过程与方法】

通过跑的游戏练习,发展速度、协调、下肢力量等身体素质。通过投掷、滚球和奔跑发展学生的灵敏、反应、协调性和力量素质,增强上肢力量,促进学生身体正常发育。

【情感态度与价值观】

在自主、合作的学习活动中,培养学生团结协作精神,表现出良好的交往与合作的意识和行为。

五、教学重难点

【重点】

肩上屈肘、自然挥臂。

【难点】

协调用力、出手快速。

六、教学方法

1.讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

2.纠正错误法:由于学生之间存在个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正习得正确的技术动作,避免运动损伤的产生,提高学习的自信心。

3.游戏比赛法:通过游戏与比赛的穿插,帮助学生在乐中学,提高学生学习兴趣与练习效率。

4.小群体教学法:通过体育小组的形式进行练习,并进行组间竞赛,教师可以有针对性的进行教学,并能提高学生的竞争意识。

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