http://zhejiang.hteacher.net 2023-04-07 11:38 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，将体育运动的练习与游戏有机结合，以“勇于尝试，团结协作”为学习目的，以《投掷与游戏》教材为载体，让学生在活动中体验体育精神，培养学生“不抛弃、不放弃”的坚定品质，锻炼学生团结拼搏的体育精神，提升学生的综合素质。
二、教材分析
投掷与游戏教学对于培养小学生的学习兴趣，发展力量、协调等身体素质有着积极的作用，同时还能培养团结合作的意识和勇于克服困难的优良品质，学习投掷动作结合多种游戏，为后续学习具体投掷技术奠定重要基础。
三、学情分析
水平一的学生，运动基础较薄弱，侧重于感性;但对动作练习能力较强，好奇、好学、好动。但自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大。因此，在实施体育教学中，应充分尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，评价方式多采用鼓励、启发等语言，树立自信，热爱体育。
四、教学目标
【知识与技能】
掌握投掷动作与游戏的方法和规则，提高判断力和准确性。
【过程与方法】
通过跑的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。通过投掷、滚球和奔跑发展学生的灵敏、反应、协调性和力量素质，增强上肢力量，促进学生身体正常发育。
【情感态度与价值观】
在自主、合作的学习活动中，培养学生团结协作精神，表现出良好的交往与合作的意识和行为。
五、教学重难点
【重点】
肩上屈肘、自然挥臂。
【难点】
协调用力、出手快速。
六、教学方法
1.讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模仿正确技术。
2.纠正错误法：由于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正习得正确的技术动作，避免运动损伤的产生，提高学习的自信心。
3.游戏比赛法：通过游戏与比赛的穿插，帮助学生在乐中学，提高学生学习兴趣与练习效率。
4.小群体教学法：通过体育小组的形式进行练习，并进行组间竞赛，教师可以有针对性的进行教学，并能提高学生的竞争意识。
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责任编辑：欣欣
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