http://ningxia.hteacher.net 2023-02-28 17:02 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]
知觉的规律
1.知觉的选择性
内涵：
面对众多客体，自觉区分出对象和背景
影响因素及典例：
①强度律—安静时突然一声巨响
②差异律—鹤立鸡群
③活动律—老师上课时边走边动边做手势
④新颖奇特性—儿童容易被新奇事物吸引
⑤组合律—知觉对图形的组织原则
2.知觉的理解性
内涵：
以知识经验为基础对感知的事物用词语进行说明的加工过程。
影响因素：
知觉者过去的知识经验
典例：
①外行看热闹，内行看门道②仁者见仁，智者见智
3.知觉的整体性
内涵：
以知识经验为基础，把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。
影响因素：
①知觉对象的特点
②各部分的强度关系
③各部分的结构关系
④知觉者的主观意识与经验
典例：
①一叶知秋
②窥一斑而知全豹
4.知觉的恒常性
内涵：
客观事物本身不变，条件变化，知觉映像仍不变。
影响因素：
视觉线索
典例：
颜色、亮度、形状、大小、声音、方位恒常
推荐阅读：
责任编辑：宁夏分校
上一篇： 2023教资笔试备考：感知觉规律（3）
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
