中小学教师招聘笔试教综多项选择题4（七）

http://www.hteacher.net 2022-12-29 14:52 教师招聘网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.按照巴甫洛夫的经典性条件作用论，下列属于泛化的是( )。

A.孩子由害怕白大褂的护士到害怕所有穿白大褂的人

B.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”

C.“风声鹤唳，草木皆兵”

D.由于具有丰富的知识经验，都能很轻松的将赝品文物找出来

【答案】ABC

【解析】

本题考查泛化和分化。泛化是对相似的刺激以同样的方式作出反应。分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，即辨别相似但不同的刺激并对其作出不同的反应。ABC选项，属于对害怕的泛化。D选项属于分化，不符合题干。故本题选ABC。

2.小吴的父母承诺只要他期末考试成绩名列前茅就给他奖励，小吴因此努力学习，小吴的学习动机是( )。

A.内部的学习动机

B.外在的学习动机

C.高级动机

D.低级动机

【答案】BD

【解析】

本题考查的是学习动机的类型。内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。判断动机高尚与低级的标准是看其是否有利于社会和集体。如果把学习看成是对社会作贡献和应尽的义务，则是高尚的学习动机;而把学习看成是猎取个人名利的手段，则是低级的学习动机。从题干可知，为了奖励而学习，属于外部的低级动机。故本题选BD。

3.影响课堂气氛的主要因素有( )。

A.教师的领导方式

B.教师对学生的期望

C.班级的规模

D.教师的情绪状态

【答案】ABCD

【解析】

课堂气氛主要受三方面因素的影响：教师因素：教师的领导方式、教师的移情、教师对学生的期望、教师的情绪状态、教师的教学能力是影响课堂气氛的决定因素;课堂环境：教学时间的安排、班级规模、教室内的设备、教具、乐音或噪音、光线充足与否、空气清新或混浊、高温或低温、座位编排方式等;学生因素：学生的一些特点。故本题选ABCD。

4.促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑?( )

A.精选教材

B.合理编排教学内容

C.合理编排教学程序

D.教授学习策略，提高迁移意识性

【答案】ABCD

【解析】

本题考查的是促进迁移的有效教学。促进迁移的有效教学包括：精选教材、合理编排教学内容、合理编排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识性。故本题选ABCD。

5.下列哪些属于智慧技能的特点?( )

A.动作操作的模仿性

B.动作进行具有内隐性

C.动作结构的简缩性