教师招聘考试语文模拟卷教学设计题（二）

http://www.hteacher.net 2022-10-20 17:26 教师招聘网 [您的教师考试网]

小学：

阅读《海上日出》这篇课文，完成下列教学设计小题。

海上日出

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是很伟大的奇观吗?

(1)请设计本课的教学目标。

(2)请为本课设计一则导入语。

中学：

阅读课文《我爱这土地》，完成下列教学设计小题。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

(1)为上述课文内容制定三维教学的目标。

(2)为课文设计一个教学过程。

答案与解析

小学：

(1)【参考答案】

教学目标：

1.知识与能力目标

自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“清静、浅蓝”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章结构，感受海上日出的壮丽景象。

2.过程与方法目标

通过朗读课文、小组讨论，学习按照事物的发展顺序进行观察的方法，提高朗读感悟能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观目标

感受作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，对光明的追求和向往。培养学生美的意识，激发学生对大自然的热爱。

(2)【参考答案】

图片导入，激发兴趣

课堂初始，教师利用多媒体课件展示有关日出的美丽图片。接着教师发言：在大自然的景象中，有许多令人怦然心动的自然景观，既有清新明丽的，又有十分壮丽的。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景观，一起学习《海上日出》这篇课文。

中学：

(1)【参考答案】

知识与能力目标：了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景;把握诗歌“土地、河流、风、黎明”的意象，领会其象征意义。

过程与方法目标：通过朗读和讨论的形式，把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式，感受作者潜涌在诗歌文字之下的深沉情怀，提高阅读和鉴赏能力。

情感态度与价值观目标：学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情，培养学生的爱国主义思想。

(2)【参考答案】

一、名言导入，引出课题

引用温总理的名言：“台湾问题让我辗转难眠。台湾是我的乡愁，是最大的国殇……为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”引出课题。

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责任编辑：欣欣