湖南教师资格生物考点：常考的几种人体稳态调节汇总

http://hunan.hteacher.net 2022-10-05 09:08 湖南教师资格证 [您的教师考试网]

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就教师资格考试当中的生物笔试来说，稳态调节这一部分的内容一直是重点知识，也是难点知识。因此，在本文当中，将几种常考的稳态调节进行了汇总，希望对各位考生有所帮助。

(1)甲状腺激素的分级调节

寒冷或者紧张时会刺激下丘脑，从而释放促甲状腺激素释放激素，该激素会作用于垂体，使得垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺中的受体，刺激甲状腺产生甲状腺激素，甲状腺激素能够促进细胞的新陈代谢，增加产热以及ATP的合成，随着甲状腺激素的增加，到一定程度之后，甲状腺激素会反过来抑制下丘脑释放促甲状腺激素释放激素以及垂体释放促甲状腺激素，从而防止甲状腺激素含量过高。

(2)体温调节

在体温调节当中，首先我们需要知道的是主要的产热器官以及主要的散热器官，主要的产热器官是肝脏和骨骼肌，而主要的散热器官是皮肤。其次，我们需要熟悉体温调节的过程，分为两种情况，一种是炎热环境中的体温调节，另一种是寒冷环境中的调节：

在寒冷环境中，人体皮肤中的冷觉感受器会产生兴奋，兴奋沿着传入神经传到下丘脑体温调节中枢，引起下丘脑体温调节中枢的兴奋，随后兴奋又通过传出神经作用于效应器，一方面会使机体减少散热，比如导致血管收缩，血流量减少;汗腺分泌减少或者停止分泌汗液。另一方面，会使机体增加产热，比如使骨骼肌战栗;促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的分泌;立毛肌收缩。

在炎热环境中，人体皮肤中的温觉感受器会产生兴奋，通过传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，随后下丘脑体温调节中枢产生的兴奋又通过传出神经作用于相关的效应器，会使机体散热增加，比如汗腺分泌汗液增加、血管舒张等。

(3)水平衡调节

当人体饮水不足、机体失水或者食物过咸时，会导致内环境中渗透压升高，一方面，渗透压升高会刺激下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，然后传到大脑皮层产生渴觉，促使人体相关器官摄入适量的水，从而降低渗透压。另一方面，渗透压升高还会刺激下丘脑的神经分泌细胞，产生抗利尿激素，并由垂体释放，抗利尿激素能够促进肾小管和集合管的重吸收作用，减少排尿量，也能降低渗透压。

(4)血糖调节

当血糖升高的时候，会刺激下丘脑的某区域，使其产生兴奋，经过副交感神经传递到胰岛B细胞，促使胰岛B细胞分泌胰岛素，此外，血糖升高也能直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素能够促进血糖的氧化分解、促进糖原的合成以及转化成非糖物质，也会抑制肝糖原的分解以及非糖物质的转化，从而降低血糖。

当血糖低的时候，会刺激下丘脑的另一部分区域，使其产生兴奋，该兴奋通过交感神经作用于与肾上腺产生肾上腺素，也会作用于胰岛A细胞分泌胰高血糖素，此外，血糖低也能直接刺激胰岛A细胞产生胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，使得血糖趋于正常。

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责任编辑：湖南分校