http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-22 09:52 江西教师招聘 [您的教师考试网]
教学目标：
1.知识目标
能够学习并掌握________;知道________;了解________;能够区分________。
2.能力目标
通过________的学习过程，提高观察能力和分析能力;学生通过小组讨论，培养概括能力以及合作探究能力。
3.情感态度与价值观目标
通过________的学习，培养科学探究的意识，激发学习生物的兴趣。
教学重点：
知道________;理解________;培养概括能力以及合作探究能力。(可直接填写知识点)
教学难点：
掌握________;培养学生严谨的科学态度。(可直接填写知识点)
教学工具(或教学准备)：课件PPT，________(实验所需物品)。
教学方法：讲授法、启发探究法、小组讨论法、情景教学法、多媒体展示法等。(根据课程内容进行选择)
教学过程：
(一)创设情境，揭示课题
课堂之初，教师呈现________(与本课有关的视频，图片或相关的生活场景/实例/故事/实验/学过的知识等)，提出问题：________?引导学生思考讨论，根据学生的回答，引出课题。
(二)新知讲授
第一环节：实验探讨，共同学习
1、解决实验目的与实验原理
学生自主阅读课本，分小组讨论：①本实验的实验原理和实验目的是什么?②本实验要求是什么?③________?(结合实验本实提出相关问题)讨论过程当中老师给予巡视指导，10分钟后，教师请小组代表展示讨论结果，教师给予鼓励性评价。随后教师讲解实验目的、要求及实验原理，适当的提一些问题，帮助学生巩固复习理论知识及开阔思维。
2、总结实验步骤
多媒体播放实验操作的视频，学生观看视频中实验操作，最后师生共同总结出实验操作步骤：
第一步：________
第二步：________
第三步：________
第四步：________
第五步;________
同时，教师在这一环节要强调实验操作中的一些注意事项。
第二环节：实施实验，教师指导
1、学生分小组开始实验，教师随堂指导实验，指出学生操作上的错误并纠正;
2、根据学生的实验进程，提出相关的问题，让学生探讨解答;
3、最终学生________(例如：绘制出显微镜下的结构图。填写学生会得到的实验结果)。
第三环节：分析结果，得出结论
1、每一小组代表进行实验结果的展示，引导学生对实验过程中出现的不同现象分析、归纳总结，并与学生共同探讨其可能地原因。
2、得出实验结论：
学生根据实验的现象总结出相关的结论：________。
3、并要求学生整理实验台，做好清洁工作。
三、巩固练习，迁移内化
方法一：教师给出两道题目引导学生进行抢答。
方法二：根据已学的________(本节课的内容)，尝试________(要求迁移的其他内容)。
四、师生互动、归纳总结
学生自主总结本节课的主要内容：________。
五、作业布置
________
板书设计：
________
________(具体图解)
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责任编辑：张欣
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