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(四)教学评价
1.能够坚持发展性、开放性、过程性、自主性评价原则，以评价促发展，
能够将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。
2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行多元评价，将形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合。
3. 掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。
4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。
三、试卷结构
| 模 块 | 比 例 | 题 型 |
| 学科知识与技能 | 43% | 单项选择题 音乐编创题 音乐作品分析题 |
| 教学设计 | 30% | 单项选择题 教学设计题 |
| 教学实施 | 17% | 单项选择题 案例分析题 |
| 教学评价 | 10% | 课例点评题 |
| 合 计 | 100% | 单 项 选 择 题 ： 约40% 非 选 择 题 ： 约60% |
四、题型示例
1.单项选择题
根据下列谱例选择正确答案
谱例
A.中花六板 B.花好月圆 C.步步高 D.喜洋洋
2.音乐编创题
为《春晓》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。
春 晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?
3.音乐作品分析题
分析下列作品风格、旋律特征、曲式结构等。
谱例
(谱例下略)
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责任编辑：张欣
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