http://www.hteacher.net 2021-12-15 16:21 中国教师资格网 [您的教师考试网]
单项选择题
1.某校开展经典活动时对传统文化取其精华，去其糟粕，这体现了对传统文化的( )功能。
A.继承 B.传递
C.选择 D.创新
2.李老师是一名数学老师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的( )。
A.显性负向功能 B.显性正向功能
C.隐性负向功能 D.隐性正向功能
3.20世纪80年代的一项研究揭示，平均说来，一个受过初等教育的农民，其生产率比未受过教育的农民高出8.7%，其年产出比未受过教育的农民要高13.2%。这显示了教育的( )。
A.政治功能 B.经济功能
C.文化功能 D.人口功能
4.儒家教育主张培养修身、齐家、治国、平天下的“君子”，古希腊教育主张培养演说家和治国者。这反映了古代教育主要( )。
A.为经济服务 B.为政治服务
C.为文化服务 D.为科技服务
5.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
A.文化传统 B.社会制度
C.产业革命 D.社会生产力
6.有人说，只要教育到位，每个人都具备成为钢琴家、作家和政治家的可能，这种观点具有( )倾向。
A.环境决定论 B.同伴决定论
C.教育万能论 D.内外因交互作用论
7.一个天赋优异的儿童，比较容易教育成才;而天生存在智力缺陷的儿童教育起来则比较困难。这主要说明( )。
A.遗传素质决定人的命运
B.遗传素质对个体身心发展产生的影响比环境对个体身心发展产生的影响大
C.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用
D.遗传素质决定着人的发展过程
8.“师傅领进门，修行在个人”，强调的是( )。
A.教师的主导作用 B.学生的主观能动性
C.学生可以独立成才 D.教师决定学生发展
9.文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是( )。
A.教育制度 B.教育规模
C.教育方法 D.学校课程内容
10.洛克的白板说主张，人出生时的心灵如一张白纸，没有任何痕迹，一切的观念和知识都起于后来的经验。华生则表示只要给他一些健康的婴儿，他可以把这些婴儿培养成想要的样子。两人言论的共同之处在于( )。
A.否认了教育对人的影响 B.夸大了教育对人的影响
C.认为遗传对人的发展具有主导作用 D.无视了教育的长期性
11.人的身心发展的源泉和动力在于( )。
A.遗传因素 B.环境因素
C.教育活动 D.个体因素
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责任编辑：张欣
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