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山东教师招聘考试:小学体育《急行跳远》说课稿

http://shandong.hteacher.net 2021-11-29 11:14 山东教师招聘 [您的教师考试网]

           

尊敬的各位考官:大家好!(鞠躬)我是*号考生。

根据新课标教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方面加以说明:

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”为指导思想。充分体现教师主导作用和学生主体地位的统一。从学生的实际出发,既面向全体学生又兼顾学生的个体差异;以趣味练习来激发学生的学习兴趣,调动学生锻炼的积极性,通过自主学习、合作学习及学法指导,掌握技术、提高能力,培养学生身心健康、全面发展。

二、教材分析

认真解读,吃透教材,是上好一堂课的必要前提,我先来谈谈我对教材的理解。

《急行跳远》选自人教版《体育与健康课程》水平二第三部分体育运动技能,这一运动可以进一步发展水平二学生的身体基本活动能力,对于发展学生的跳跃动作,提高力量、灵活性和协调性等体能,培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质,具有积极的促进作用。

三、学情分析

合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实,我面对的学生群体特点如下:

水平二的学生处于生长发育阶段,意志力有待提高,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。由于田径类练习较为枯燥,应该努力培养学生主动进取的态度,采取游戏法、比赛法等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,通过合理的运动实践和教学活动组织,在不断克服困难中体验学习乐趣,提高学习能力,培养健康和愉快生活的态度,在参与运动的过程中,体验乐趣,掌握运动技能,为培养终身体育的意识和习惯奠定基础。

四、教学目标

基于教材与学情的分析,我设定了以下教学目标:

【知识与技能】

说出急行跳远的动作要领,85%的学生能按要求做出急行跳远动作。

【过程与方法】

在游戏、竞赛、情境练习中发展速度素质和下肢肌肉力量,增强协调性。

【情感态度与价值观】

在练习中提高学练兴趣,增强进取心理。

五、教学重难点

教学目标已经确立,教学重难点就显而易见:

【重点】

助跑与踏跳的结合。

【难点】

准确、有力地踏跳。

六、教学方法

为了突出重点,突破难点,我的教法为:提问法、讲解示范法、纠正错误法;学法为:观察法,分组练习法、游戏法等。

七、教学过程

下面,主要谈谈对本课教学过程的设计:

(一)开始部分

首先我会进行课堂常规,内容如下:体委整队,报告人数,师生问好,检查服装,安排见习生,强调课堂纪律及安全事项。

导入时我会采用复习导入的方式,询问学生之前所学习的立定跳远技术,在巩固复习的基础上导入今天的新课。

这样的导入形式较为简单易操作,同时达到起到温故知新的目的,提问也可以帮助老师了解学生的知识掌握情况,以便更好地开展教学活动。

(二)准备部分

针对本课教学内容的特点,准备活动我将通过游戏、徒手操和专项练习进行。

首先是游戏,我将组织学生进行“看谁跳得远”的游戏,画一条起跳线,在前方10~20m处画一条平行线为终点线。将学生分成人数相等的几个队,各队排成纵队站在起跳线后。教师发令后,各队排头为第一组用双脚并跳的方法向终点线跳去,先跳到终点线者为胜。

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责任编辑:郭爽

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