http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 14:32 北京教师招聘 [您的教师考试网]
1.儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画，相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童( )。
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
1.【答案】A。解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。
2.教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是( )。
A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维
2.【答案】A。解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。例举出砖头的各种用途，就是寻找多种答案，故本题选A。
3.( )是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A.认知能力 B.操作能力 C.社交能力 D.模仿能力
3.【答案】A。解析：认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。故本题选A。
4.用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家( )。
A.西蒙 B.比奈 C.瑞文 D.斯坦福
4.【答案】B。解析：用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比奈。比奈智力测验由一系列难度不同的题目组成，依据完成这个难度系列中题目的多少，可以计算出与之相对应的年龄，称之为心理年龄。为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为IQ。
5.智力的个体差异并不体现在( )上。
A.发展水平的差异 B.发展类型的差异
C.发展早晚的差异 D.各民族的差异
5.【答案】D。解析：智力的个体差异包括：发展水平、发展类型、发展的早晚、发展的性别的差异。各民族的差异属于智力的群体差异。
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责任编辑：张欣
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