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2021年福建教师资格证高中语文:考试模拟题3

http://fujian.hteacher.net 2021-11-11 15:22 福建教师资格证 [您的教师考试网]

 

1.下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是( )。

你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或者是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?

A.比喻排比反问 B.比喻拟人设问

C.排比拟人反问 D.比喻排比设问

2.对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是( )。

①沿着一条弯曲小道迤逦而行,不知不觉就走进了画中。②山青青,水碧碧,雨蒙蒙。③烟雨之中,谁能数清楚山有几多重?④青山绿水,别有洞天。⑤远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处,青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之,耳听之,我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A.第②句用了排比的修辞方法,描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。

B.第③句用了反问的修辞方法,突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。

C.第⑤句用了比喻的修辞方法,形象地写出了山水画具有朦胧的美感。

D.第⑥句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。

3.对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是( )。

A.进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边,雪山寒气很快就拥抱住你,让你感到畅饮冰泉般的凉爽。

赏析:本句运用了夸张的修辞,突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。

B.风,从水面掠过,留下粼粼碧波;雨,从山头飘过,留下片片新绿;阳光,从林间穿过,留下丝丝暖意……我们从时代的大舞台走过,也该留下点点足迹。

赏析:本句运用了排比的修辞,充满激情地强调了风雨阳光能带来美丽的春色。

C.黄昏时分,雨过风停,东天的云彩映着夕阳的余晖,幻化为火红的晚霞——难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景?

赏析:本句运用了反问的修辞,强调了云的确是打造黄昏壮丽风景的重要因素。

D.沙尘暴来了,雾霾被吹走了,大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗?为什么反倒变成好事了?这是因为和沙尘暴相比,雾霾的危害更不好防治。

赏析:本句运用了设问的修辞,引发读者思考,重点引出对沙尘暴危害的揭示。

4.以“溪云初起日沉阁”为上句,下面四句中能与它组成对偶的一句是( )。

A.一上高城万里愁 B.故国东来谓水流 C.蝉鸣黄叶汉宫秋 D.山雨欲来风满楼

5.选出下列各句的修辞方法判断不正确的一项( )。

A.理想是石,敲出星星之火。(比喻)

B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)

C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)

D.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(引用)

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