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2021江苏教师招聘笔试:教育综合知识模拟题35

http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-19 13:18 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.中医诊脉、西医根据CT来判断病情,这主要体现了思维的( )。

A.间接性 B.抽象性

C.概括性 D.稳定性

2.小学低年级学生的思维发展以( )占主导地位。

A.抽象逻辑思维 B.直观动作思维

C.具体形象思维 D.语词逻辑思维

3.课堂管理模式中,()课堂行为管理基于行为心理学原则,认为无论是良好行为还是不良行为,都是通过学习获得的。

A.矫正型 B.权威型

C.教导型 D.关系型

4.能严格而精细地思考问题,冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维,不受到自己的情绪和偏爱的影响的思维品质是( )。

A.广阔性 B.深刻性

C.独立性 D.批判性

5.老师让全班学生分小组讨论某一话题,小宇一开始坚持自己的想法,但看到所在小组的大部分同学都表示认同另一种观点,于是小字也放弃了自己的不同意见。这种现象是()。

A.从众 B.服从

C.遵守 D.顺从

6.合理的教学要求是培养小学生思维敏捷性的主要途径,下列方法不利于提高小学生思维敏捷性的是()。

A.快速阅读 B.超负荷阅读

C.计时阅读 D.速算练习

7.创造性思维的基本过程:准备、酝酿、豁朗和( )。

A.启发 B.批判

C.验证 D.变通

8.一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途,这是在考查学生创造性思维的( )。

A.灵活性 B.流畅性

C.变通性 D.独特性

9.张老师是某重点大学数学系的博士毕业生,他认为自己的专业领域知识已经能满足教学需要,而且课堂上有太多的不可控因素,要依靠教师随机应变的能力处理。所以张老师认为,如果有高水平的专业知识,能出色地应对各种突发事件,教师并不需要把时间花在教学设计上。对张老师的观点评价正确的为()。

A.观点不正确,科学可行的教学设计能消除教学的盲目性和失控性,提升教学质量

B.观点不正确,虽然教学设计并不一定能在课堂教学中起作用,但教学设计依然是每个教师应尽的义务

C.观点不正确,教学设计虽然无法完全消除教学的不稳定性,但可以提供相对稳定的可控施教框架

D.观点不正确,教学设计的主要功能是调整教师的知识结构,帮助教师取得更好的专业发展

10.小刘为了融入同学的圈子,主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论,小刘的行为属于()。

A.平衡 B.同化

C.客体永恒性 D.顺应

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责任编辑:张欣

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