http://www.hteacher.net 2021-10-12 09:21 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.知道线速度的定义,能写出线速度的定义式。
2.通过求解线速度的过程,学习化曲为直的思考方式。
3.感受物理学科前后知识的整体性。
二、教学重难点
【重点】掌握线速度的定义和定义式。
【难点】理解线速度的本质。
三、教学过程
(一)新课导入
教师运用多媒体呈现大小不同的钟表图片,指导学生思考,钟表秒针的针尖做什么运动,哪个钟表的针尖运动得更快。学生能够回答出,做圆周运动,大钟表的更快些。教师追问圆周运动的快慢如何来描述呢?有此引出今天的课题《线速度》。
(二)新课讲授
1.线速度定义式
(三)巩固提高
思考:某物体做圆周运动的轨迹半径为一米,运动一周用时5秒,求平均线速度。判断雨天旋转雨伞水滴在雨伞边缘飞出时速度方向的特点。
(四)小结作业
1.小结:师生共同总结本节课的知识点。
2.作业:引导学生预习下节课内容,看一看除线速度外还有哪些描述圆周运动的物理量。
四、板书设计
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责任编辑:郭爽
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