2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析48

http://fujian.hteacher.net 2021-09-17 08:55 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.B

【解析】本题考查的是教师专业发展途径。促进教师专业发展的途径和方法有很多，其中包括终身学习、教学反思、同伴互助、教育行动研究、网络远程研修、教师成长档案袋等。其中，同伴互助是教师专业成长的有效方法。同伴互助的方式有磨课、沙龙、新老结对等多种形式。此外还可以建立教师的网上备课平台、互动平台，或者新老教师结对等，通过同伴互助，防止和克服教师各自为政的现象，让教师在开放互动的环境里学习。题干中学科教师互相观摩学习，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议是属于同伴互助的形式。C选项师徒结对属于同伴互助的一种。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》的内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是专家和新手解决问题的能力差异。二者的差异表现在：(1)在表征问题的时间和深度方面。解决常规问题时，专家比新手时间更快，但是在解决困难的新问题时，专家所用的时间要比新手长。在表征问题的深度方面。专家能够很快抓住问题的实质，根据问题的内在结构表征，问题表征的深度更深。所以A选项表述错误。(2)在短时记忆和长时记忆方面。专家比新手有更丰富的专业领域知识，专家的加工程度更深，策略性知识也更为丰富，B选项说法正确。(3)在有意义知觉模式方面。专家有较高水平的专门知识，因此有较大的有意义的知觉模式，并非注意细节，所以C选项说法错误。(4)在自我监控技能方面。专家倾向于更频繁地检查自己对问题的解答。在自我监控上花的精力比新手要多。D选项说法错误。故本题选B。

4.B

【解析】本题考查的是班杜拉的观察学习理论。班杜拉在科学实验的基础上建立起了社会学习理论。理论把学习分为参与性学习和替代性学习。替代性学习，也叫观察学习，即通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显为。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。题干表述中小学生观看了暴力影视节目后往往在学校也表现出更强的攻击性这种情况是在模仿暴力影视中人的行为，强调对其他人行为的观察与模仿，属于观察学习。D选项认知失调理论是由费斯汀格提出的，个体的认知不平衡或不协调时，比如新出现的事物与自己原有的经验不一致或者自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致等，这样内心就会有不愉快或紧张的感受。故本题选B。

5.A

【解析】本题考查的是教育法规与教育道德的联系。教育法规是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的调整和规定教育活动和教育关系的法律规范的总和。教育道德是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的基本路线为指导，反映党和国家在教育方面的利益和意志，依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来实现的行为准则。二者之间既有联系又有区别。(1)联系：教育法规与教育道德以共同的现实物质生活条件为基础;在同一社会中，教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益关系一致;教育法规与教育道德相互交叉并可以实现相互转化。(2)区别：两者内容的确定性不同;两者调整对象的范围不同;两者调整方式和承担的责任不同;两者作用的性质及其实现的制约机制不同。从性质上，教育法规的约束比较肯定，在违法与不违法之间界限一般比较明确，这种性质且有强制性，而教育道德的约束具有导向性，其约束主要体现为教育人员的自我要求。所以A选项说法错误，二者的约束力不同。故本题选A。

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