《职业能力倾向测验（D类）》策略选择：考情简介及备考指导

http://www.hteacher.net 2021-06-29 09:10 教师招聘网 [您的教师考试网]

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高频考点4：学生发展指导

学生发展指导所涉及的理论知识与教育常识中的教育学与心理学有部分重合，主要涉及学生的身心发展与教育、学生认知发展与教育、学生情绪情感发展与教育、学生人格发展与教育、学习心理、学生人际关系、学生心理健康及心理辅导、德育、美育等内容。虽有部分考题涉及到理论知识点，但大部分侧重于考查考生在教育实践中对基础知识学以致用的能力。该部分所涉及内容比较多，就不再一一展开。通过几道典型例题使考生体会该部分的命题特点。

【典型例题】87.周老师发现班上的小旺同学经常随地吐痰，于是找小旺谈话，告诉他随地吐痰的错误和危害，引导其改变这一不良习惯。但小旺表示：“我也知道这样做不对，但有时候就是忍不住。”对此，周老师最应该从( )方面着手，对小旺进行教育。(2017年4月湖北试题)

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

【答案】C

【解析】本题旨在考查德育的相关内容。题干描述了周老师对小旺进行品德教育，但不同于通常的策略选择题，该题并没有让考生选出最恰当的德育手段或方法，而是以教育情景的形式变相考查德育的一些基本知识。在掌握品德心理结构，知、情、意、行的基础上，再看此题，是非常简单了。题干中小旺知道随地吐痰不对，说明认识很清晰。但是他有时候就是忍不住，说明他的道德意志比较薄弱，自制力差些。故本题选C。

【典型例题】95.小陈是四年级3班的同学，虽然聪明伶俐，多才多艺，但是日常行为习惯不太好，经常迟到，丢三落四。周五早晨全年级组织集体活动，她又一次迟到了足足十分钟。面对这样的学生，老师不应该( )(2017年联考试题)

A.当着全班同学的面批评教育小陈，让她明白守时的重要性

B.约谈家长，弄清小陈经常迟到的原因，共同帮助她改掉坏习惯

C.课间和小陈谈心，给她讲珍惜时间的重要性，帮助她逐渐养成守时习惯

D.在全班讲述有关名人珍惜时间的故事，让同学们明白做好身边小事的重要性

【答案】A

【解析】本题考查教师对学生发展的指导。题干情境小陈反映出的主要问题是经常迟到。作为教师，选项B约谈家长，客观深入了解小陈迟到原因，家校联合共同促进小陈的发展，可取。选项C寻找教育契机，在课间以谈心的方式，循循善诱讲道理，有利于小陈接受，且也能提高她的认知。选项D将集体教育与个人教育相结合，发挥集体的影响作用，且小陈也参与其中，也得当。选项A教师的初衷虽好，但是当着全班同学的面批评，有损小陈的自尊心，可能适得其反，故不合理。

三、策略选择备考指导

通过上文对策略选择模块考情考务的梳理及高频考点的深度剖析，相信各位考生已心中有数，对该模块有了全面的认知。策略选择相对于《职业能力倾向测验(D类)》其他模块而言，难度虽然不大，但是其特殊的作答要求和题型特点，考生稍微不注意，掉以轻心，很容易失分。建议考生在做题中切莫想当然，凭感觉脱离情境、题干要求随意选择自以为是的最优选项;此外也切莫发散过多，务必紧扣情境，结合相关教育理念、基础知识，做出合理的判断。此外，行测作为大综合试卷，考查模块较多，考查内容丰富，题量较大，这要求考生把控好每个模块的作答时限，策略选择一般15题的情况下，考生可参考的作答时限约为20分钟，因此备考中必要的专项练习是不可少的，既可以熟悉题型，提高自己的答题速度，亦可从练习中形成适合自己的作答技巧。对初次接触D类考试的考生而言，相对于谙熟于心的教育综合知识，更担心判断推理、数量分析等非传统的招教考试内容。诚然有一定难度，在此建议考生先准确定位，明确自己的强、弱项，然后再针对性突破，而对于自己熟悉的内容，如策略选择、常识判断模块涉及到的教育综合的内容，亦不可大意，仍需对基础知识再巩固，做到强项不大意、不丢分或少丢分，而弱项不放弃、尽可能得分。

考编不是百米冲刺，而是场考验耐力和心理承受能力的持久战，“工欲善其事，必先利其器”，前期备考时的“厚积”，考场上才能“薄发”。最后，华图教育衷心祝愿广大考生一举通关，早日圆梦三尺讲台!

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