事业单位D类笔试综合应用能力个性化知识点14

http://www.hteacher.net 2021-06-21 16:58 教师招聘网 [您的教师考试网]

【知识碎片14】

1.现代学生观

(1)学生是一个完整的生命个体(用发展的观点认识学生,做到悦纳错误、多宽容);

(2)学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美);

(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望);

(4)学生的成长需要人文的关怀(认识到学生是人,做到尊重学生、讲民主)。

2.现代教师

(1)教师角色的转变

①教师是学生学习的促进者

②教师应该是教育教学的研究者

③教师是课程的开发者和研究者

④教师应是社区型的开放教师

⑤教师是终身学习的践行者

(2)教师教学行为观点的转变

①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;

②在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发;

③在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展;

④在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

3.现代师生观

(1)尊师爱生

(2)民主平等

(3)教学相长

(4)心理相容

4.现代创新观

(1)破除知识中心观念。

(2)破除教师权威观念。

(3)培养问题意识。

5.现代教学观

(1)教学是课程创生和开发的过程。

(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

(3)教学过程重于教学结果。

(4)教学更关注人而不只是科学

【经典题目14】

案例一:

大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了,在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入职业倦怠期。有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育。这里的孩子离不开我。”

为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。

曲老师说:“台上一分钟,台下十年功,当代教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过。他的阅读范围很广,除了研读历史学领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

案例二:

小明读小学五年级,他上课时总是爱说小话,会“打扰”周围的同学,还经常喜欢接嘴,打断老师正在进行的教学活动;对于老师布置的任务,练习经常不能很好地完成;他想和同学一起活动却因为采取不恰当的方式而被拒绝,周围的同学经常告他的状。但小明身上还是有优点的,他喜欢劳动,而且在跑步上是同年级中的第一名,体育上很突出。但班主任李老师很不喜欢他,经常当着全班的面批评他。有一天,小明又在课上讲小话,李老师一生气就命令全班同学都不要理睬他。但这么做之后,这个孩子渐渐变得不爱讲话了,也不接嘴了,和身边所有的同学和老师都疏远了,成绩越来越差,经常逃学旷课,上课也完全心不在焉了,课后作业也不再完成了。

案例三:

在临近期末的时候,班主任李老师给小明写了一段评语:“小明同学成绩太差,不爱团结同学,课堂纪律较差,课堂上经常打断老师,还经常不完成课后作业,最近又出了新的毛病,经常逃学旷课,成绩也越来越差,这个孩子就是不思上进,不尊重师长,完全是无可就药的学生!”

在小明的家长看了老师的评语后非常生气,不但严厉地责备了小明,还将李老师告到了校长那里,认为李老师的做法不符合老师的身份,校长给家长道歉。这件事过后,李老师还是不认为自己有什么大错。

1.请结合案例一,从教育理念角度评析曲老师的行为。

要求:全面、准确、条理清晰,字数不超过400字。

2.结合相关理论,说一说面对小明这样的学生,如果你是案例二中的班主任,你会怎么做?

要求:结合案例分析,条理清晰,字数不超过400字。

3.假设你是小明的班主任,请你为小明写一篇评语。

要求:全面、准确、条理清晰,字数不超过400字。

1.【参考答案】

案例中曲老师的行为是值得提倡的,能够做到一个现代教师应该具备的一些理念,可以从以下几个方面进行分析:

(1)在对待自我上,曲老师能够具有不断反思和终身学习的意识。她虽然是一个有八年教学经验的教师,但是能够经常反思到自己的知识远远不够,还通过经常翻阅期刊杂志和坚持每天一小时的阅读来充实提高自己。

(2)在对待工作上,曲老师还能做到教育教学的研究者。在案例中她通过不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题,以便提高自己分析和解决问题的能力,在提高自己教学能力的同事还能够关注到其他教学问题的解决。

(3)在对待同事上,曲老师能够谦虚地与其合作。曲老师作为一个有八年教学经验的老教师,除了自学,还能够积极地向其他教师请教,说明曲老师有一个科学的自我评价观,戒骄戒躁,能够与其他教育者进行合作。

所以,我觉得曲老师的行为是非常好的,不管是对待哪一个方面的态度都值得我们学习。

2.【参考答案】

我会从具体以下几点入手:

(1)我会去理解小明这个年龄段的心理特点,并找小明单独约谈,理解小明为什么这么做背后的原因。(2)我会当小明不接嘴和不说小话时立刻就对他进行表扬,及时强化。(3)教给这个孩子一些沟通技巧,召开团结友谊的班会使小明更好地融入班级。(4)做好家校合作与学科教师的工作,并结合同学的力量一起帮助小明按时完成作业,并对他完成作业及时强化。(5)结合小明的体育特长,进行长善救失的教育,鼓励参加运动会或担任体育委员来为他提供展现自己的平台。(6)增强自己的教师职业道德素养,做到关爱学生。(7)我会看到小明是一个完整的生命个体,我应该用发展的眼光看待,并看到他身上蕴藏着巨大的潜能,并对学生的成长抱有人文关怀,不在不适合的地方批评他,在批评时也要注意技巧方法。(8)用发展性评价与激励性评价的理念来鼓励他。

3.【参考答案】

小明,你已经进入五年级了,五年级的生活是不是让你觉得很新鲜?老师对你有很多发现呢。

我发现了你是个好奇心很强的孩子,在课上,你经常寻找其他同学一起讨论问题,还会积极响应老师,是个爱表现的好孩子,但是如果在以后的课堂上,你能够在纪律遵守方面做得好一点就更棒了。

我还发现身上有很多的优点,比如:你是个特别喜欢劳动的学生,经常把教室打扫得特别干净,让我们每天学习的心情都美美的。你的体育那么棒,当你上次在我们五年级组的比赛中获得了第一名的时候,我特别激动。既然你能在劳动和体育方面做得这么棒,我相信你也可以在其他方面也做得特别好,比如:你肯定能学会怎么和其他人交朋友,你肯定能把各个老师布置的任务很及时、很认真地完成。

我也希望你平时有想法的时候,能够多和我们说一说。我特别期待下学期能见到一个不一样的小明。

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责任编辑:王道垣

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