教育部的五项管理来了!学校慌了,老师却无可奈何

http://www.hteacher.net 2021-06-21 14:29 教师网 [您的教师考试网]

这一阵子校领导连续开了很多次会议,主要传达教育部的文件精神,同时强调上级部门近期会到校检查,老师们一定要做好准备。具体指的哪些管理呢?一般的家长都会有所耳闻,主要就是这五件事:手机管理、睡眠管理、作业管理、读物管理、体质管理。

乍一看,这件事真的应该好好管理了,毕竟手机娱乐对学生的负面影响越来越严重,中小学生现在的学业压力巨大,每天睡觉时间低至晚十一二点,以至于学生们的体质也越来越弱:近视率高涨、肥胖症等等。

很多人都支持教育部的这些管理,也认为学校执行起来也非常容易,但事实就是没有几多学校能够做到,临近上面检查,领导们都慌了,老师们也都抱怨起来了!

一、睡眠和作业管理执行效果是微乎其微

教育部规定:小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。为此我们学校也相应地调整了上学时间,早上八点到校,八点二十上课,但是管得了上学管得了放学吗?放学之后学生回到家做作业,作业完成还需要玩耍,那娱乐时间可是学校管不了的,这其中又涉及到了作业量,作业量的规定发布以来,家长们还是在讨论学生做完作业后都十一点多了,因此,学校在作业量的实施上是睁一只眼闭一只眼的。

说白了,教育大环境如此,多少学生现在放学后首先要去培训班待几个小时,之后再回家写作业;作业少,家长也不会让孩子休息,而是自动将时间补充上,继续做题;至于睡眠,孩子们被手机吸引后,玩游戏、刷视频,他不想睡学校也管不了啊!

二、检查一来,学校无缘无故多了几套方案

这些管理已经开始检查落实了,就如同上面所说的,有些管理内容的效果是不好的,但是真实情况能够上报给上级部门吗?那一定不行,要么是学校不想好好发展了,要么就是校长后台硬!至少我们为了迎检,已经将能够合格的材料准备好了,能懂的人自然懂!

不仅是这些检查,其实日常工作中的一些难以实施,或是实施效果不理想的任务,大都会采用应付的方式来面对上级的检查,这已经习以为常了!

三、检查习惯化,检查过后往常化

现在的学生也有一种无奈,他们明白公开课应该怎么做、迎检应该怎么做,等这些都过去后,才叫真实的生活,概括地讲就是检查习惯化,检查过后往常化。学生们要配合老师演戏,老师要配合领导演戏。

五项管理的出发点是好的,但是仅仅靠学校将五项管理实施就能达到最终的目的吗?想必大家都有答案,教育的大环境不改变,教育内卷不缓解,再多的政策能有多大的成效呢?

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来源:网易新闻

责任编辑:郭爽

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