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教师的专业发展

http://www.hteacher.net 2021-06-17 14:01 教师网 [您的教师考试网]

一、教师个体的专业发展的内涵★★★

指教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展为专家型教师或教育家型教师的过程。

具体内容:

1、专业理想的建立

形成的关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。

2、专业知识的拓展

量的拓展、质的深化、知识结构的优化

3、专业能力的发展

是评价教师专业性的核心因素。有八种能力

4、专业自我的形成

独特的教育教学方式以及知识、观念、价值体系与教学风格的总和。

教师的专业能力——

设计教学的能力

表达能力

教育教学组织管理能力

教育教学交往能力

教育教学机智

反思能力

教育教学研究能力

创新能力

教师的专业自我:

自我形象的正确

积极的自我体验

正确的职业动机

对职业状况的满意

对理想的职业清晰认识

对未来工作情境有较高的期望

具有个体的教育哲学与教学模式。

责任编辑:郭爽

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