2021上半年教师资格面试高中历史试讲试题分析

http://www.hteacher.net 2021-05-15 10:07 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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(三)高中新版历史教材

高中新版历史教材名为《中外历史纲要》分上下两册，在山东、安徽等省内推广，作为新版推广教材，它能够作为教师资格证面试考试题目的来源，新教材推广省份的考生要注意。

(四)新版本高中历史教材课型分类

《中外历史纲要上》主要内容是中国史，以通史的体例，从政治、经济、文化三方面展现历史知识，知识内容相较于其他版本有所改动，但是依然遵循高中历史课标中对于政治、经济、文化的授课要求，相较于其他版本，新版本教材更能够展现“政治、经济、文化”三方面相互影响，遵循着“经济决定政治与文化”的哲学思想。

《中外历史纲要下》主要内容是世界史，以时间为顺序，以通史为体例展现历史知识，授课内容相较于其他版本有所改动，将世界史自古代史到现代史安置于一本教材，凸显出世界历史发展的顺序，更突显出亚非美洲的历史发展脉络，这是不同于其他教材的地方。

但无论是新版本与其他版本，由于历史学科本身的客观性，改革教材只是对教材结构和教材知识有相应的修改，对于历史学科的知识并无大的变化，因此按照必修版本复习的考试不用担心，只要知识点准备的是正确的那就百无禁忌了。

二、指点迷津——备考策略

从以上考题内容及难度分析，可以看出国考教师资格证高中历史面试的题源教材版本不统一，且答辩环节会询问相关内容及历史教学能力与方法，建议考生在备考时：

(一)关于面试素材。考生要充分熟悉历史教材，做到对每篇课文的重难点都心中有数。我们在面试的过程中，应该充分利用所抽教材的内容。因此在这里简单介绍一下历史课本结构。我们除了关注课文外，还应该充分利用教材的前设、旁设和后设部分。前设部分我们可以用作导入，后设部分可以用作巩固和作业。而旁设部分，比如高中课本中的“历史纵横”“学思之窗”“资料回放”(新版为：学习聚焦、思考点、学思之窗、历史纵横、史料阅读)等可以用作试讲过程中的材料(可以作为历史学科的史料分析法的史料来源)。

(二)关于面试环节。在熟悉教材之后，考生一定要进行适当练习。练习中要注意以下三点：首先，教案撰写环节既要注意步骤完整，教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计每个环节都要有体现;其次，在练习时要注意提升表现力，充分利用眼神、语言和互动;再者，讲课时要注意做到严格完成基本要求，授课环节完整，重难点突出，思路清晰(历史学科表现出的特点之一就是思路清晰，结构层次分明);最后，要注意细节，俗话说细节决定成败，这里不仅仅要求考生熟悉具体环节，还要知道在每个环节中应该说什么，包括开头语、结尾语等等。

(三)关于知识聚焦。注意中学历史面试考试都是选择课本1-2个知识点考查，需要大家在练习过程中，选择1-2个知识点来练习，不要贪多、求精哦。

(四)关于高中历史核心素养。高中历史课程标准改革中，强调高中历史五大核心素养，即：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。希望各位考生熟记(最好是简单的理解五大核心素养的内容，尤其是时空观念与历史解释)，有可能答辩会问到哦。

(五)关于教学方法。历史课自主阅读、小组讨论、史料分析这是较常用的授课方法，尤其是史料分析是教师讲授的必要方法(培养学生论从史出、史料结合的意识是历史学科的教学要求，但是在使用过程中请注意不要捏造史料);另外历史学科中较难的“原因”“影响”的知识点学生独自理解难度较大，需要考生运用讲授法进行引导式讲解，这是较能凸显各位考生历史知识素养，教学能力的方法(顺便告诉大家，运用得当这也是加分点)。

(六)关于知识拓展。高中历史教材无论哪一个版本，在设计时有不同程度的缩减知识。然而，讲授时相应的拓展历史知识能够帮助提升教学水平，但是在拓展知识时应注意：拓展不可过多导致时间超时;拓展正确知识绝不胡编乱造;不能拓展与重难点，与本节课不相关的知识，千万不能偷鸡不成蚀把米呀!

古今中外的历史，令人迷醉，也期望各位考生的历史试讲，令考官陶醉。最后，华图教师祝您成功，乘华图翅膀，圆教师梦想!