校长喜欢什么样的教师——与生产的负责牵牛的孩子如出一辙

http://www.hteacher.net 2021-04-25 08:39 教师网 [您的教师考试网]

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学校不论大小，也是个小社会，什么样的人都有。领导最喜欢的是听从领导、服从分配、兢兢业业而且教学成绩优异的老师，这样的老师用起来最顺手也最放心，一个要求就能让他们忙得没白没黑，一句好话就让他们好久找不着北，而且不用担心他们会有什么额外的要求。

不禁想起小时候的事儿，那时还有生产队，孩子们经常干的活儿就是牵牛，不论是耕地还是播种都需要一个孩子来牵牛。记得我们生产队里大概有十多头牛，它们都有自己的“名字”:“铃铛角”、“大花牛”、“满天星”……

每当有牵牛的任务，我们几个牵牛的孩子一个比一个起床早，有时提前一个多小时就到了生产队的牲口圈，干什么?抢牛!谁先抢到一头好用的牛，这一天就会轻松许多。大家第一想抢的就是大家公认最好的“老黄牛”，牛如其名:温顺、有劲、自己能走得很直，牵到它这一天你就会十分轻松、十分省心。第二个是“铃铛角”:也温顺、也会干活，就是有点上年纪，劲头不太足，不过影响不大。第三个是“大花牛”:其它方面与“老黄牛”差不多，就是有时会耍点小脾气，需要你会安抚。如果你去的太晚，只剩下“大犍牛”，那你就去哭吧，这一天你除了吆喝就是吆喝，嗓子都会喊哑，也干不好活，弄不好还有危险，它有时说顶人就顶人，说咬人就咬人，以前就有个孩子被它顶了一下，幸无大碍。虽然给它带上了“鼻具”，但还是让人害怕。实际情况是，很多时候不会用到全部的牛，因此“大犍牛”常常被剩下，独自在牛圈里逍遥。

由人想到了牛，又由牛想到了人。有老师说起工作的事情，感觉很委屈，一直干最累的活儿，一直干最多的活儿，成绩也很不错，就是领导干活的时候第一个想到自己，但有好事的时候却常常把自己忘记，获得的荣誉甚至还不如一些干活儿少、成绩差的教师。

我想，大概是牵牛的孩子长大了，成长为校长了吧?就是不知道校长想没想过一个问题，牛笨，不会思考，不会改变。人都是会思考、会比较的，像用牛一样的方法用人，时间久了会不会有什么问题?他们会不会一直甘心做“老黄牛”?

来源：腾讯网

责任编辑：郭爽