http://fujian.hteacher.net 2021-02-25 13:54 福建教师招聘 [您的教师考试网]
2.英语写作基础
(1)写作基础理论：掌握英语不同体裁、不同风格写作的要求。
(2)写作构思：运用构思方法、围绕主题进行布局谋篇。
(3)文字组织：具备组词成句、组句成段、组段成篇的能力。
(4)修改校读：具备一定的批改和校读能力。
3.英语语法
(1)词法知识：掌握基本构词法、各种词类的形式与用法、非限定动词的形式与功能等。
(2)句法知识：掌握句子各个组成部分及其安排的规律，各种句式的构成及其语用功能。
4.英美概况
(1)文化背景知识：了解主要英语国家的历史、地理、政治、经济、文化和教育等文化背景知识。
(2)文化的相似性和差异性：理解英美文化与中国文化的共性与个性，了解和认识语言文化的内在关系。
5.翻译技巧
(1)英汉翻译技巧：能准确理解英语语言;能用汉语忠实、流畅地表达译文;具有运用翻译技巧进行跨文化交际的意识和能力;能就一些常见的话题进行较准确流畅的英汉翻译。
(2)汉英翻译技巧：具有汉英翻译知识和一定的汉英翻译思维能力，在汉英两种语言之间能够自由转换和表达，具备跨文化交际的意识和能力，能就一些常见的话题进行较准确流畅的汉英翻译。
6.英美文学
(1)文学发展史：了解英美文学史形成与发展的概况。
(2)作家与流派：掌握英美文学各个发展时期主要作家以及主要文学流派的创作特色、创作主张及代表作。
(三)小学英语课程与教学论内容
1.小学英语课程知识
(1)理解和把握《义务教育英语课程标准(2011年版)》的性质和理念。
(2)理解和把握《义务教育英语课程标准(2011年版)》(二级)中的课程目标和分级标准。
(3)理解和把握《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的有关教学建议、评价建议及课程资源开发与利用建议。
2.小学英语教学论知识
(1)了解英语语言的结构观、语言功能观和交际观。
(2)理解交际法、听说法、视听法、全身反应法、情景教学法、语法翻译法、认知法、任务型教学法等常规教学方法的特点及其功能。
(3)了解不同评价方式的特点和功能，理解终结性评价和形成性评价的内涵。
3.小学英语教学基本能力
(1)具有对小学英语教材理解、分析和重构的能力。
(2) 能确定英语课堂教学的重点与难点，有效运用突破重点与难点的方法。
(3)具备基本的小学英语课堂教学设计能力，能根据所提供的教学文本、教学任务进行书面设计，能对有关教学案例进行评析。
(4)具备把多媒体信息技术应用于课堂教学的能力。
(5)具备基本的小学英语测试的设计与评价能力。
四、考试形式
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.考试时间：120分钟。
3.试卷分值：150分。
五、试卷结构
1.主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、翻译题、写作题、教学案例分析题等。
2.内容比例：英语学科专业基础主干知识约占60﹪，小学英语学科课程与教学论内容约占40﹪。教学案例取自小学英语高年级教学内容。
3.试题难易比例：容易题约占30﹪，中等难度题约占50﹪，较难题约占20﹪。
推荐阅读：
责任编辑：郭爽
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
