http://www.hteacher.net 2021-01-12 08:21 教师网 [您的教师考试网]
第5句:名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
世界上没有那么多很顺利的事情,要是有也是极个别的,绝大多数人都要承受生活的磨难。同样,教师要想成为名师,也必须经受苦难与磨炼。
也许有的人的成长过程会比较顺利,但是如果要想成为名师,就必须在自设的艰苦环境中磨炼。所谓艰苦环境,即要求自己做困难的事情,为自己设置障碍、规定目标等。这样,教师才会很快地成长起来。
第6句:教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连;教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
在大多数的情况下,教师把教学参考资料的内容内化为自己的教学设计时,需要通过大量的阅读来提炼,因此读教材是教学的基础。
教师在读教材的时候没有灵感、没有深刻的领悟是不行的。读懂了教材,有关教学设计的8个字也就很好理解了。在课堂短短的几十分钟里,教师的课一定要有波澜,不能像一潭死水,教师要给学生制造悬念。
第7句:教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问。
在谈到教师的事业时,环境和智慧是必须要强调的,环境是客观的,智慧是主观的,但我们很多时候都会受环境的影响。
生活中很难遇到好的导师,所以教师的发展要更多地依赖自己。教师的发展要有一个良好的环境,这个环境也是靠教师自己创造的。
智慧,不仅包括先天的智慧,更多的智慧是教师在工作中形成、磨炼出来的。在工作中,教师要自己动脑筋、想办法去解决问题。
第8句:教师事业的构思就像散文的构思一样,要托物、蓄势、开掘。
托物抒情的散文,就是把物描写得非常好,然后顺势开源,点出道理。
教师的课堂教学就是托物,写作就是蓄势,努力发展自己就是开掘。
第9句:教师要做一个治学勤苦的人,做一个思想深刻的人,做一个品行完善的人。
做让人感动的人,要有善良的品性,“善良”二字,意境深远:关爱他人,在自己的群体中尽心尽力,帮助他人,不求回报,对别人的给予总是心怀感激,常常被身边的凡人小事感动,善解人意,不苟求他人,面对误解或责难一笑了之……这一切都是善良的品性。
有善良品性的人,生活在他的眼中就是美好的。在做人方面,教师要在品性上追求完美。
第10句:教师要追求高度。
高度,有多元的理解,我在这里主要讲做人和做学问两个方面。一个教师在做人方面追求完美的同时,也要更好地发展自己。
我在教研室工作时,从来没有妄自批评过一个教师,因为每个教师都有可敬的品质。名师的高度是一般人难以企及的,但是我们在尊重名师的同时,也要努力超越他们。
来源:腾讯网
责任编辑:郭爽
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