中小学正缺教师，几大因素的存在影响招聘，新规到来会有较大转变

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在很多人看来当老师轻松，职业也是铁饭碗，工作稳定，工资收入良好，能做得长久，这让很多从事其它领域的人很羡慕。

在2020年第三季全国招聘会招聘的情况来看，营销员、保洁员、餐厅服务员等成为紧缺的职业，因缺口，供求关系就比较紧张。

让人意外的是，中小学教育教师这次也成为了第100个“最缺工”的职业。这份工作只要个人没有出现大错误，这份工作是能干到老的，而且越老越有经验，吃香。

中小教师招不到人，不仅表面上的尴尬，对学校的教学影响也是最大的，教师不到位，就不能获得正常的教学。

一些人就觉得，中小学对教师招聘要求太高，一些想当教师就被拦在门口，其实很多学校一直以来都是在努力招聘教师，对于达到条件的人员就会进行录取，可应聘教师人员并不多。

中小学教师主要会以下这几中方式来进行招聘，有想法的人可以留意一下

方式一：公费师范学生，可以回来当中小学教师

一些学习成绩优秀的学生，在全国统考中达到分数标准之后，并且愿意当中小学教师的学生在毕业之后可以选择回到生源地做教师，个人当够六年教师，之后就能转正为公办教师，正常享受福利。

方式二：大部分都是按正常的方式进行招聘

一般来说，中小学出现教师空余人员，就会向教育局申请，申请通过后，由人社部来招聘教师，这类教师前期是实习，之后进入转正成为公办教师，按照事业单位编制来管理。

方式三：部分学校招聘特岗教师，支持教育事业

应聘特岗教师的难度不高，这类教师会安排到西部地区农村任教师，签三年合同，之后被调剂入编成为公办教师，享受事业编的待遇。

方式四：国家会组织教师人数派遣去支教

国家会派遣一定的学生扶持乡村教育工作，会服务两年时间，可以选择留下来继续工作，也可以被调剂入编，没有调剂，也会得到相应的就业指导。西部地区的教育落后，加强中小学师资建设，让各地区的教育差距减少。

每年报考教师资格证的人很多，可仍然出现中小学教师缺口大的原因有哪些?

原因一：中小教师的收入达不到理想

干教师这一行业，也只有教师深知其中的不容易，在教师队伍中，中小学教师是最有难度的，工作不仅仅是教学而已。每天要备课、上课、改学生作业、学习等，此时的学生正是调皮捣蛋的时候，时常发生同学之间的矛盾，这就要教师去处理调和。

中小学教师的工作强度是较大的，可他们最终得到的收入并不理想，所拿到的薪资可以说是底层的薪资，在一些三四线城市，他们的工资一般也就是三千多一个月，显然，付出多了，并不代表拿到的多。

原因二：三四线城市的中小学教师工作环境不好

其实一线二线城市的中小学教师空缺倒不大，而三四线城市以及一些乡镇倒会很缺教师。三线四线城市所处的环境差，教学条件不好，一些教师因适应不了这种条件，就没有选择当这里的教师，或者放弃了当教师。

原因三：想通过教师职称评选相当难

成为编制的教师的待遇才会好，很多的教师不是编制的。在教育改革中，有对教师编制进行了限制，在教师行业中，考教师职称就成为了教师的一大痛点。

教师想评上职称，就是为了能拿多一点薪资，初级职称与高级职称的待遇相差大，有高级职称的教师每个月会多拿两千，这就很让人羡慕了，同样是教师，能拿这么多，自然会吸引人去考。

每年都有很多的教师为了职称而努力和奋斗，可评上职称并不容易，有些教师就是教了几十年书也没有评得上去，这职称评审的方面多，为此，不少教师就对教师这一职业失去了信心。

教育部新规：教师的薪资水平不能低于当地公务员薪资水平，教师的春天来了

近来，国家有明文规定，在教师行中进行涨工资，让义务教育阶段的教师薪资水平可以达到公务员的薪资水平，有拖欠教师薪资或者薪资水平低于公务员薪资水平，教师可以进行举报。

不同的城市，义务教育薪资水平是不一样，一般会在6000-20000元之间，也会有房补2500-4500，可见，教师的薪资最低也会有6000，这一新规出来后，教师就会告别月薪3500的情况。

教师的工资是有保障了，不过也对教师的师德与师风进行整顿，严格把控教师的考核，加强教师的日常管理，让教师的教学水平与薪资真正成正比。

一名好的教师，不是只懂得拿高薪资，而是要把重心放在教学上，让学生学到更多的知识，让学生的素质变高，成为有用之人。

要是教师的功利心强，只想着自己的收入，那么就是在占据着教育资源，对学生不负责，这种没有发挥出本应有的岗位作用，国家肯定会排斥这类教师。

责任编辑：yangyang

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