http://www.hteacher.net 2020-08-21 14:59 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了( )。
A.生产力的发展决定着教育目的的性质
B.生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.生产力的发展制约着人才培养的规格
D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革
2.“一两遗传胜过一吨教育”，这是一种典型( )。
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.以上都不是
3.在教学过程中，教师不是直接将知识传授给学生，而是通过学生自己的实际操作来获得知识，这种教学方法被称作( )。
A.支架式教学 B.发现式教学 C.实践教学 D.抛锚式教学
4.老师将学生领到农场或工厂，学生在参观中获得知识，这是一种( )。
A.课外教学 B.复式教学 C.现场教学 D.实践教学
5.在我国，首次对孔子因材施教进行总结概括的思想家是( )。
A.王守阳 B.朱熹 C.董仲舒 D.荀子
6.在韦克斯勒的智力测验中，如果智力商数是100，这意味着该个体智力处于( )水平。
A.平常 B.高于平常 C.低于平常 D.聪慧
7.( )是个体伴随着认知活动所产生的认知体验。
A.元认知知识 B.元认知体验 C.元认知监控 D.元认知评价
8.( )根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情景以及关注学生三个阶段。
A.斯滕伯格 B.布鲁巴奇 C.波斯纳 D.福勒
9.教师把实物、教具展示给学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法，叫做( )。
A.观察法 B.实验法 C.演示法 D.练习法
10.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了( )教育理念。
A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有
责任编辑：郭爽
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