http://www.hteacher.net 2020-08-21 14:45 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教育史上传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是( )。
A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威
2.提出“范例教学”理论的教育家是( )。
A.瓦·根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫
3.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
4.小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是( )。
A.道情情感不深 B.缺乏合理行为技能 C.道德认识不足 D.道德意志力不够
5.在教“鸟”的概念时，分别以“麻雀、鸡、蝙蝠”为例，是为学生提供( )。
A.比较 B.变式 C.正例与反例 D.概括
6.在读一首短诗时，某生学习十分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习叫做( )。
A.重复学习 B.过度学习 C.继续学习 D.延长学习
7.小萍在第四次团队活动结束后，向老师表示她想退出活动，不想参加了。下列哪种处理方式最恰当?( )
A.请其他小朋友向小萍表达被“孤立”的感受
B.离开是小萍的权利和自由，不需要向该队其他成员说明
C.与小萍一起回顾活动历程，若她不适合此项活动可调整到其他活动中
D.告诉小萍现在退出活动对团队整体上有影响，所以要极力劝阻她
8.教育目的规定了教育活动所培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )。
A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.激励功能
9.李老师在讲解两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，在这里李老师运用教学方法是( )。
A.分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学
10.“跳一跳，摘桃子”是指学习目标的设计要( )。
A.难度适中 B.便于检测 C.集体、个人目标结合 D.一般与具体结合
责任编辑：郭爽
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