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教师资格每日一练2020年(8月8日)

http://www.hteacher.net 2020-08-07 08:49 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标,自觉为实现学校的目标而努力,这主要体现了学校文化的( )。

A.激励功能

B.凝聚功能

C.约束功能

D.教化功能

2.在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求其在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。

A.强化干预法

B.厌恶干预法

C.转移注意法

D.延迟满足法

3.韩波进入中学后,经常独自思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩涛的人格发展处于( )。

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段

C.自我整合对绝望阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

4.初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还经常与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A.激励了学生的学习积极性

B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格

D.维护了教室的权威

5.小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。

A.继承功能

B.传递功能

C.选择功能

D.创新功能

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责任编辑:张欣

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