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教师招聘笔试教综之记忆的分类

http://www.hteacher.net 2020-07-28 10:49 教师招聘网 [您的教师考试网]

分类依据 类型 主要内容
从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同 瞬时记忆/感觉记忆 鲜明的形象性,记忆容量较大,信息保持时间极短主要编码方式:图像记忆
短时记忆/操作记忆/工作记忆 保存的时间较短(20秒—1分钟);容量有限(7±2组块;扩大短时记忆的容量,最佳办法就是加大记忆单位);操作性强;易受干扰主要编码方式:听觉编码
长时记忆 保持时间一分钟以上;容量无限;意义编码为主
记忆的内容和经验的对象 形象记忆 感知过的事物形象为内容
动作记忆 过去做过的动作或经历过的运动为内容;最易保持恢复
情绪记忆 体验过的某种情绪和情感为内容
逻辑记忆 语言、概念、原理为内容的记忆
信息加工与存储的内容不同 陈述性记忆 有关事实和事件的记忆
程序性记忆 对如何做事情的记忆
意识参与的程度 外显记忆 有意识地或主动地搜集某些经验
内隐记忆 不需要意识参与或不需要有意回忆,自动地
图尔文的分类 情景记忆 根据时空关系对某个事件的记忆
语义记忆 对一般知识和规律的记忆,与特殊的时间和地点无关

【试题示例】

1.【单选】不属于短时记忆的特征是( )。

A.时间短 B.容量有限 C.易受干扰 D.可转为长时记忆

1.【答案】D

【解析】本题考查的是短时记忆的特征。短时记忆的特点有:时间很短,小于1分钟;容量有限:7±2组块;意识清晰;易受干扰。所以ABC选项属于短时记忆的特征。短时记忆如果经过复述、运用或进一步加工,它会被输入长时间记忆中去,但是这不属于短时记忆的特点。故本题选D。

2.【单选】在各种记忆活动中,以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。

A.形象记忆 B.运动记忆 C.逻辑记忆 D.情绪记忆

2.【答案】C

【解析】本题考查的是逻辑记忆。逻辑记忆,即以词语为中介,以概念、原理等逻辑思维成果为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体事物的形象,而是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理。这种记忆为人类所特有,是一种较高级、复杂的记忆形式。故本题选C。

3.【多选】认知心理学把人的记忆系统分为( )。

A.瞬时记忆 B.形象记忆 C.短时记忆 D.长时记忆

3.【答案】ACD

【解析】本题考查的是记忆的分类。认知心理学家根据信息加工方式的不同,将人的记忆系统分为瞬时记忆(也叫感觉记忆、感觉登记)、短时记忆(也叫工作记忆)、长时记忆。故本题选ACD。

文章来源于教师招聘网

责任编辑:郭爽

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