2020年教师招聘之笔试教综模拟题及答案解析26

http://www.hteacher.net 2020-07-07 11:39 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.ABCD

【解析】本题考查的是课堂导入的结构。课堂导入的结构：(1)引起注意。(2)激发兴趣。(3)组织指引。(4)建立联系。导入必须和新课建立联系，才能自然地进入新知识的学习。否则会把学生的注意引偏，起不到导入的作用。故本题选ABCD。

2.BC

【解析】本题考查幻灯片教学。在幻灯片教学时，教师要注意幻灯片设计的美观性，注意幻灯片上的字数，要确保全班同学看得见幻灯片，在多媒体课件中频繁地出现与教学内容无关的画面、声音和小动画，虽然能够达到吸引学生兴趣的目的，然而过于繁杂的画面和动画往往使学生分散注意力，不能专注于所学的内容，最终效果适得其反。无关的动画，以免分散学生的注意力。因此，在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律，适当选用多媒体效果。要避免采用与教学内容。同时，教师在进行幻灯片教学时也要进行讲授。故本题选BC。

3.CD

【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。故本题选CD。

4.ABC

【解析】本题考查的是法律法规相关知识。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故A选项的做法错误。第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。故B、C选项做法错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。D选项做法符合。故本题选ABC。

5.ABD

【解析】本题考查的是如何吸引学生的注意。吸引学生注意力的方法有：(1)告知学生本课的目标。(2)使用标示重点的线索。(3)增加材料的情绪性。(4)使用独特或奇特的刺激。(4)让学生相信学习内容对他们非常重要。C选项应为增加材料的情绪性。故本题选ABD。

6.ACD

【解析】本题考查的是影响师生关系的教师因素。影响师生关系的教师因素包括：教师对学生的态度，积极的肯定的赞赏的态度直接影响着学生对教师的看法;教师管理方式，专制型或放任型的教师不利于建立健康的师生关系，而民主型教师更受学生的喜爱;学识渊博，见解独特而深刻的教师更易赢得学生的敬佩;教师的人格特征，乐观，开朗，宽容，幽默，兴趣广泛的教师更受学生欢迎;教师的人品，诚实守信，敬业乐业，克己奉公，以身作则的教师较易得到学生拥护。B选项属于学校环境因素。故本题选ACD。

7.AB

【解析】本题考查的是示范与讲解在操作技能中的作用。讲解与示范如何结合，要视具体情况而定。如果强调操作的结构及活动方式，则应以示范为主，讲解为辅，讲解时提示观察要点。如果强调操作的法则与原理，则应以讲解为主，示范为辅，以示范印证讲解。但无论何种形式的示范、讲解，最关键的是要保证所提供、传递的信息是准确的、充分的。进行言语讲解与指导时，要注意言语的简洁、概括与形象化，不仅要讲解动作的结构与具体要求，也要讲解动作所包含的基本原理。不仅要讲解动作的物理特性，也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。只有这样，才能促进所形成的技能的广泛的迁移。其次，无论是何种身份的示范者，其示范效果取决于示范的准确性。示范的准确性是影响操作技能学习的直接决定因素。故本题选AB。

8.ABCD

【解析】本题考查的是教学媒体的内容。传统教学媒体一般指黑板、粉笔、教科书等。现代教学媒体主要指电子媒体，由两部分构成：硬件和软件。硬件指与传递教育信息相联系的各种教学机器，如幻灯机、投影仪、录音机、电影放映机、电视机、录像机、电子计算机等。软件指承载了教育信息的载体，如幻灯片、投影片、电影胶片、录音带、录像带、光盘等。故本题选ABCD。

9.ABC

【解析】本题考查遗传素质对人身心发展的影响。遗传对人身心发展的影响表现在：(1)遗传素质为人的发展提供了可能性与可塑性;(2)遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;(4)遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。故本题选ABC。

10.ABCD

【解析】本题考查的是根据遗忘规律有效地组织复习。遗忘规律有效地组织复习包括三个方面：首先，复习时机要得当。(1)及时复习;(2)合理分配复习时间。其次，复习方法要合理。(1)反复阅读与试图回忆相结合;(2)分散复习与集中复习相结合;(3)多种感官参与复习;(4)复习方法多样化。再次，复习量要适宜。(1)复习内容要适量;(2)适当的过度学习。故本题选ABCD。

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责任编辑：张欣