http://www.hteacher.net 2020-07-06 14:17 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)
1.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A.以业余为主 B.以自学为主
C.以长期为主 D.以短期为主
2.教学评价包括的方面有( )。
A.认知 B.情感
C.技能 D.道德
3.前运算阶段儿童的思维特征有( )。
A.单维思维 B.具体逻辑推理
C.思维的不可逆性 D.自我中心
4.教育法的正式解释主要有( )。
A.学理解释 B.立法解释
C.司法解释 D.行政解释
5.教师承担教育法律责任的条件包括( )。
A.教师的行为违反了教育法的有关规定，其行为有明显违反法律性
B.有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害事实
C.教师主观上有过错
D.违法行为与损害事实之间有因果关系
6.“关爱学生”要做到( )。
A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
C.保护学生利益，关心学生健康，维护学生尊严
D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
7.关于教育的相对独立性，以下表述正确的是( )。
A.教育具有历史继承性
B.教育要受其他社会意识形态的影响
C.教育受一定社会政治经济制度的制约
D.教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性
8.小宇看到同班的小飞原来化学成绩与自己差不多，小飞后来买了一本非常好的辅导书，认真系统学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习。小宇的做法属于( )。
A.观察学习 B.顿悟学习
C.模仿学习 D.替代性学习
9.对教育规律与教育方针两者关系的说法，错误的有( )。
A.教育方针能替代教育规律
B.正确的教育方针反映了教育的客观规律
C.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现
D.教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
10.德育教育中体谅模式的特征有( )。
A.注重个体道德认知能力的发展过程 B.坚持性善论，尊重儿童发展需求
C.大力倡导民主的德育观 D.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
【参考答案】
责任编辑：张欣
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