2020年教师招聘之笔试教综模拟题及答案解析2

http://www.hteacher.net 2020-07-02 10:24 教师招聘网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.B

【解析】本题考查的是错觉的种类。错觉种类很多。常见的有大小错觉、形状和方向错觉、形重错觉、倾斜错觉、运动错觉和时间错觉等。“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”意思是欢乐时嫌夜里时间短促，忧虑时恨夜里时间漫长，这是一种时间错觉。故本题选B。

2.C

【解析】本题考查的是气质类型。高级神经活动过程强、不平衡对应的是胆汁质，高级神经活动过程强、平衡、灵活对应的是多血质，高级神经活动过程强、平衡、不灵活对应的是黏液质，高级神经活动过程弱对应的是抑郁质。故本题选C。

3.C

【解析】本题考查的是课堂纪律的概念。A选项，课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。B选项，课堂情境是指教师为教学活动的开展而设计的一个场景和事件。C选项，课堂纪律是指对学生的课堂行为施加的准则和控制。D选项，课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。根据题意，故本题选C。

4.D

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中小学教师职业道德规范》(2008)在“关爱学生”条目下规定：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。”题干中，体育老师的话语没有尊重学生，故本题选D。

5.D

【解析】本题考查的是个体主观能动性的作用。如果人并不理解这种改变，那么无论怎样的情形，改变一个人都是很难的。外在的环境刺激最终必须通过内在的个人主观能动性才能起作用。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故本题选D。

6.B

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”故本题选B。

7.C

【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。题干中，可以同时从两个或两个上角度思考问题，体现了思维的去集中化，能够学会处理部分与整体的关系，进行一些逆向或互换的逻辑推理。去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征。故本题选C。

8.D

【解析】本题考查的是学习动机的分类。(1)根据学习动机的动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，“为中华之崛起而读书”属于外部动机。(2)根据动机行为与目标远近的关系，可将动机划分为近景动机和远景动机。近景动机是指与近期目标相联系的动机;远景动机是指与长远目标相联系的动机，这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系。“为中华之崛起而读书”属于远景动机。根据题意，“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故本题选D。

9.B

【解析】本题考查的是的是学习策略。迈克卡(又译为麦基奇)认为，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。故本题选B。

10.B

【解析】本题考查的是情境教学。情境教学指应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。在情境教学中，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境。故本题选B。

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口

关注公众号