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2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析149

http://www.hteacher.net 2020-06-30 09:46 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.小丽生活十分规律,善于克制忍让,对待学习和生活严肃认真,态度持重,不爱空谈,能集中注意力,但处理事情不太灵活,因循守旧,对学习缺乏热情。则小丽的气质类型最有可能为( )。

A.抑郁质 B.胆汁质 C.黏液质 D.多血质

2.一个要成为木匠的人必须学会用于建造的木材和工具方面的许多名称和事实。这些名称和事实属于( )。

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.感性知识

3.叶老师是某所学校的高级教师,她富有经验,所教班级成绩不错,无论对哪个学生他都抱有较高的期待和肯定的态度,经常鼓励学生。叶老师运用的是( )。

A.晕轮效应 B.马太效应 C.皮格马利翁效应 D.名人效应

4.鲁班被带锯齿的草割破了皮肤而发明了锯子,这属于( )

A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.逆向迁移

5.小宏是某市初三的学生,临近中考的前几个月,在每次考试之前,他就会出现失眠、食欲减退、注意力不集中、记忆受阻、发呆、坐立不安、面色变白、大小便增加等症状。小宏的心理问题主要为( )。

A.抑郁症 B.学习疲劳 C.学业不良 D.考试焦虑

6.人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习,班杜拉称这种学习为观察学习。下列体现班杜拉观察学习理论的是( )。

A.身教胜于言教

B.蓬生麻中,不扶而直

C.己所不欲,勿施于人

D.闻道有先后,术业有专攻

7.学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的没有内在意义联系的词语,进行了联想:“天空飞着一架银色的飞机,飞机突然撞到一颗大树上……”此例中,小华使用了( )。

A.内在联系策略 B.形象联想法 C.谐音联想法 D.首字连词法

8.正强化是指个体做出某种行为或反应,随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程,在下列日常教育教学中,属于正强化的是( )。

A.王老师对乐于助人的学生给予奖励

B.李老师对旷课的学生给予严厉批评

C.小丽上课与周围同学讲话,却没有同学理睬她

D.小芳看到教室内有人打架,立刻去报告老师

9.学生看到红色会觉得温暖,看到蓝色会觉得清凉,听到节奏鲜明的音乐会觉得灯光和音乐节奏一样在闪动,这属于感觉的( )。

A.适应 B.错觉 C.对比 D.联觉

10.知识的学习受到许多因素的影响,其中( )是影响知识学习的首要条件。

A.有关知识的准备 B.学习的主动积极性 C.心智技能的掌握 D.教材结构

责任编辑:郭爽

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