2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析139

http://www.hteacher.net 2020-06-28 11:14 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.C

【解析】本题考查的是新课改的教学观。新课改的教学观认为教学过程重于教学结果。要重视客观真理，但更重视获得真理的过程。故本题选C。

2.A

【解析】本题考查的是学校、家庭、社会三结合的教育。教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为依托的共同育人的力量。故本题选A。

3.A

【解析】本题考查的是皮亚杰的道德认知发展阶段论。权威阶段(6—7岁)也称为他律道德阶段。这一阶段的儿童认为应该尊重权威和年长者的命令。一方面他们绝对遵从成人、权威者的命令;另一方面，他们也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求。故本题选A。

4.B

【解析】本题考查的是技能的种类。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。心智技能的特点：对象具有观念性;执行具有内潜性;结构具有简缩性。阅读动的是脑中的观念想法，这体现了对象具有观念性;在思考过程中，别人看不到，这体现了执行的内潜性;阅读可默读，这体现了结构具有简缩性。而跑步、唱歌、写字属于操作技能。故本题选B。

5.C

【解析】本题考查的是高原现象的内涵。练习中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。故本题选C。

6.B

【解析】本题考查的是成败归因理论。A选项努力属于不稳定、内在、可控的因素。B选项能力属于稳定、内在、不可控的因素。C选项任务难度属于稳定、外在、不可控的因素。D选项运气属于不稳定、外在、不可控的因素。故本题选B。

7.B

【解析】本题考查的是课堂纪律的分类。课堂纪律分为四类：(1)教师促成的纪律，即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范。(2)集体促成的纪律，即在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。(3)自我促成的纪律，简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。(4)任务促成的纪律，即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中为获得某个实验结果，学生们保持安静，这与学习任务的达成有关。故本题选B。

8.D

【解析】本题考查的是桑代克的试误—联结学习理论。效果律指的是：在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。教师和家长给予的表扬属于满意的结果，这一满意的结果能够强化学生努力学习取得好成绩这一行为。故本题选D。

9.C

【解析】本题考查的是教学评价的种类。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。故本题选C。

10.C

【解析】本题考查的是教育研究方法。调查法是为了达到设想的目的，制订某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并进行分析、综合，得到某一结论的研究方法。调查的目的是全面把握当前的状况，揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。故本题选C。

文章来源于教师招聘网

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口

责任编辑：郭爽