http://www.hteacher.net 2020-06-12 14:52 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，具备“义务感和责任感”特征的儿童道德发展处在( )水平。
A.前习俗 B.后习俗 C.自我中心 D.可逆性
2.找工作面试的时候一定要抓住前三分钟，这是利用了( )。
A.投射效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.近因效应
3.认为遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外的是( )的遗忘理论解释。
A.干扰说 B.同化说 C.动机说 D.痕迹消退说
4.学习迁移也称迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移的性质不同，可分为( )。
A.正迁移与负迁移
B.水平迁移与垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.顺向迁移与逆向迁移
5.( )是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。
A.陈述性策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
6.现代学习的核心特征是( )。
A.主动性 B.独立性 C被动性 D.依赖性
7.德育原则是德育工作中必须遵守的基本要求。“夫子循循然善诱人，博我以文，欲罢不能”反映了哪项德育原则?( )
A.导向性原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.长善救失原则
8.“躬自厚而薄责于人”“吾日三省吾身”体现的德育方法是( )。
A.榜样示范法 B.实践锻炼法 C.自我修养法 D.陶冶教育法
9.某教师开始对自己及学校各项工作大胆进行求新和力求改革，不断地对职业和自我进行挑战。根据休伯曼的教师职业生涯阶段理论，这属于( )。
A.稳定期 B.入职期 C.实验和歧变期 D.平静和保守期
10.同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的( )。
A.连续性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性
责任编辑：郭爽
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