2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析49

http://www.hteacher.net 2020-06-10 15:47 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.D

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》规定教师享有进修培训权即参加进修或者其他方式的培训。题

2.A

【解析】本题考查的是素质教育的内涵。培养学生的个性发展是素质教育的内涵之一，旨在了解学生的特点，因材施教，促进学生的个性发展。结合题干表述，学校开设兴趣小组的目的是为了践行素质教育的理念，发展学生的个性。故本题选A。

3.A

【解析】题考查的是教育心理学的研究原则。客观性原则指研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，从客观实际出发，如实地反映心理现象的本来面目，既不能歪曲事实，也不能主观臆测。故本题选A。

4.A

【解析】本题考查的是知觉的特性。知觉的特性有选择性、理解性、整体性和恒常性。知觉的选择性是指人可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。题干中，学生在阅读时常划重点，选择了划线部分的内容作为知觉对象，体现了知觉的选择性。故本题选A。

5.B

【解析】本题考查的是教学原则。“学而时习之”是指在学习后要及时复习、练习，强调巩固复习在学习中的重要性，这体现了巩固性原则，即巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。故本题选B。

6.C

【解析】本题考查的是人文教育与科学教育之间的关系。(1)人文教育是指对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育。(2)科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养。(3)科学教育和人文教育都是构成完整教育不可或缺的部分，它们各有其不可替代的价值，两者是互补的，因此，在处理二者的关系上，应当坚持人文教育与科学教育的携手并进。故本题选C。

7.B

【解析】本题考查的是教育的基本构成要素。教育内容是教育者根据教育目的，经过选择和加工，用来作用于受教育者的影响物。它是教育者与受教育者共同认识的客体。故本题选B。

8.D

【解析】本题考查的是心理学研究的指导思想。辩证唯物主义是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说，它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么”的问题。历史唯物主义关于自然界、人类社会以及人类思维领域发展最一般规律的科学，它在坚持唯物论观点的基础上，研究世界的运行状况、形态和发展规律，进一步回答客观世界究竟“怎么样”的问题。辩证唯物主义和历史唯物主义都是科学的世界观和方法论，是心理学研究的根本指导思想。故本题选D。

9.C

【解析】本题考查的是生产力对教育的影响。生产力的发展是教育发展的根本动因，生产关系、政治制度、人口状况也会影响教育的发展，但究其根本是由于生产力的发展。因此现代教育发展的根本原因是生产力发展水平。故本题选C。

10.B

【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育尊重学生主体性和主动精神，强调学生去发现知识。BCD选项中，记忆知识、积累知识、搜集知识是传统教育的观点，应排除。故本题选B。

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口

责任编辑：张欣