http://www.hteacher.net 2020-06-10 15:42 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教学实验过程和教学设计过程的共同点是( )。
A.调查研究 B.发现规律
C.验证假设 D.解决问题
2.关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是( )。
A.教育过程中的种种心理现象 B.普通心理学在教育中的应用
C.人类行为之研究与改进 D.学习与教学过程中的心理学规律
3.最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是( )。
A.冯特 B.詹姆斯
C.弗洛伊德 D.赫尔巴特
4.六年级的小芳通过一节几何课的学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是( )。
A.动作技能 B.概念学习
C.言语信息 D.辨别学习
5.我国制定教育目的的理论依据是( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.凯洛夫的《普通教育学》
C.马克思关于人的全面发展学说 D.陶行知的教育文集
6.在教育目的的问题上，教育家卢梭的主张体现的是( )。
A.社会效益论思想 B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想 D.个人本位论思想
7.我国教育的最终目的是( )。
A.满足个体本位的价值取向 B.满足社会本位的价值取向
C.促进人的全面发展 D.促进人的个性发展
8.教育改革的核心是( )。
A.内容改革 B.方法改革
C.课程改革 D.途径改革
9.把“课程”用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。
A.洛克 B.斯宾塞
C.赫尔巴特 D.杜威
10.下列选项中( )描述了善于沟通的教师。
A.在学生面前总是滔滔不绝，有时还幽默风趣
B.常常能预计到自己的话对学生产生什么影响
C.常常耐心有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
D.学识渊博，常常对学生说一堆术语
【参考答案】
责任编辑：张欣
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