http://www.hteacher.net 2020-06-10 14:13 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.关于心理测验的作用，下列表示正确的是( )。
A.测验能解决所有问题
B.人格测验侵犯人的隐私，因而是无用的
C.心理测验就是智力测验
D.心理测验作为研究方法和测量工具不是完整的
2.1920年，印度加尔各答西南部发现的“狼孩”，说明了( )对个体发展的影响。
A.学校环境 B.客观现实
C.家庭环境 D.社会环境
3.出现扇贝效应的强化是( )。
A.连续程式强化 B.间隔强化
C.正强化 D.负强化
4.某教师要求学生用业余时间完成额外的数学与阅读，几周后他的学生只做了数学，而没有完成阅读。于是，老师让学生在业余时间只完成阅读。教师应用的是( )。
A.强化 B.抑制
C.分化 D.消退
5.在练习成绩反馈形式中，它不包括( )。
A.外在动觉反馈 B.内在动觉反馈
C.分情况反馈 D.结果反馈
6.一个学生十分害怕蛇，我们可以先让她看蛇的图片，然后与他谈蛇，再让他远离笼中的蛇，逐步靠近，最后消除对蛇的恐惧。这种改变行为的方法是( )。
A.系统脱敏法 B.行为塑造法
C.恐惧排除法 D.行为调练法
7.发现学习，以下表示不正确的是( )。
A.提高智力的潜力 B.使外部奖赏向内部动机转移
C.帮助信息的保持与检索 D.发现学习可用于各学科之中
8.教学走在学生发展的前面，即“跳一跳，摘桃子吃”。这种做法是受( )的影响。
A.“最近发展区”理论 B.赞科夫的教学与发展理论
C.教学过程最优化 D.布鲁纳的学科结构
9.学生学习了杠杆，再学习定滑轮知识，这种学习是( )。
A.下位学习 B.上位学习
C.网化学习 D.推理学习
10.( )策略是奥苏贝尔就如何贯彻“整合协调”和“逐渐分化”的原则提出的重要教学策略。
A.先行领导者 B.先行组织者
C.先行引导者 D.先行操作者
责任编辑：大白
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