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2020中小学教师招聘考试教育综合知识模拟试题60

http://www.hteacher.net 2020-05-21 09:39 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。

A.学习需要 B.学习动机

C.学习迁移 D.学习期待

2.学习动机有高尚和低级之分,其划分标准是依据学习动机内容的( )。

A.作用 B.社会意义

C.动力来源 D.个人的前途

3.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。

A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途 D.动力来源

4.由个体内在需要引起的动机是( )。

A.高尚动机 B.内部动机

C.低级动机 D.外部动机

5.认知内驱力属于( )。

A.内部动机 B.外部动机

C.直接动机 D.间接动机

6.以下学习动机属于内部动机的是( )。

A.“万般皆下品,唯有读书高” B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋” D.“为中华之崛起而读书”

7.下列属于学习的内部动机的是( )。

A.努力提高学习成绩,得到老师的表扬

B.为得到同学的羡慕而努力学习

C.为家长挣面子而努力学习

D.对某门学科本身感兴趣

8.小芳在同学面前表现得很贪玩,不在乎考试,私下里都拼命的学习,根据自我价值理论,小芳属于( )。

A.高驱低避型 B.低驱高避型

C.高驱高避型 D.低驱低避型

9.学生学习是为了让自己在班集体中的排名更靠前,这样的学习动机属于( )。

A.认知内驱力 B.附属内驱力

C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

10.林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力

C.附属内驱力 D.求知欲

责任编辑:大白

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