http://www.hteacher.net 2020-05-11 10:47 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.当五星红旗冉冉升起的时候，同学们心潮澎湃，精神振奋，这属于( )。
A.道德认知 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
2.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据的德育规律是( )。
A.学生思想内部矛盾转化规律
B.知、情、意、行诸因素统一发展规律
C.长期性和反复性规律
D.在交往中形成品德的规律
3.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( )。
A.知情意行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律
4.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
5.在德育的具体实施过程中知、情、意、行的发展( )。
A.要遵守顺序性
B.只能从晓之以理开始
C.可以具有多开端
D.不能锻炼品德意志开始
6.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是( )。
A.道德知识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
7.“严慈相济”体现的德育原则是( )。
A.正面引导与纪律约束相结合 B.严格要求学生与尊重学生相结合
C.集体教育与个别教育相结合 D.发挥积极因素与克服消极因素相结合
8.教师在进行德育工作时，采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为( )。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
9.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中。寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”。这条德育原则体现了( )。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
10.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”这体现的德育方法是( )。
A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法
责任编辑：郭爽
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