http://www.hteacher.net 2020-05-08 14:14 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教学过程的本质是( )。
A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
2.试图用哲学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫
3.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于( )的论争。
A.知识与智力 B.直接经验与间接经验 C.分科与综合 D.知识与思想
4.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
5.学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中( )特点。
A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性
6.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德
7.认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是( )。
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.凯洛夫
8.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( )。
A.孔子 B.杜威 C.昆体良 D.思孟学派
9.教学的教育性主要体现了教学过程的( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
10.教学过程阶段的中心环节是( )。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
责任编辑：郭爽
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