http://www.hteacher.net 2020-05-06 09:00 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于( )。
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用 D.白板说
2.在历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.柏拉图和霍尔 B.柏拉图和华生 C.霍尔和洛克 D.洛克和华生
3.“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”是( )的观点。
A.性善论 B.性恶论 C.善恶皆有论 D.性不善不恶论
4.个体主观能动性的第一层活动是人作为生命体进行的( )。
A.生理活动 B.心理活动 C.认识活动 D.实践活动
5.人的身心发展的源泉和动力在于( )。
A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素
6.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传素质 B.个体主观能动性 C.环境 D.教育
7.对人的身心发展起主导作用的是( )。
A.遗传因素 B.社会环境 C.教育活动 D.自然环境
8.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
9.( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A.教育目的 B.教育任务 C.教育内容 D.教育规律
10.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )。
A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.激励功能
责任编辑：郭爽
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