http://www.hteacher.net 2020-04-22 10:44 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.以下哪项不属于教材的内容?( )
A.视听材料 B.参考书
C.幻灯片 D.课外活动
2.把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的( )模式。
A.目标评价模式 B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式 D.差距评价模式
3.制定课程计划的首要问题是( )。
A.课程设置 B.学科顺序
C.课时分配 D.学年编制
4.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力
C.直接经验 D.间接经验
5.衡量教师职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据是( )。
A.职业道德知识 B.职业道德情感
C.职业道德行为 D.职业道德理想
6.依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )。
A.领悟的课程 B.理想的课程
C.正式的课程 D.经验的课程
7.在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是( )。
A.适当放低要求以鼓励差生
B.适当提高要求以鼓励优生
C.按全部多数学生的接受水平选部分材料，其他部分则在以后进行适当补充
D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
8.“任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。”这一观点认为( )。
A.课程即教学科目 B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产 D.课程即社会改造的过程
9.主张以儿童的兴趣和动机为基础，以学习者为中心设计课程的是( )。
A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论 D.存在主义课程论
10.背课文时，我们必须不断提醒自己，集中注意每句的意思，句子的衔接，进行反复试背。这种注意属于( )。
A.有意注意 B.无意注意
C.没有注意 D.有意后注意
责任编辑：大白
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