http://www.hteacher.net 2020-04-21 11:53 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( )。
A.学科课程 B.综合课程
C.活动课程 D.隐性课程
2.课堂教学中，教室的布置应当简单，朴素大方，教室的光线要明亮，周围的环境要安静，学生就不易分心，这主要是防止学生出现( )。
A.内部注意 B.随意前注意
C.有意注意 D.无意注意
3.按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。体现的课程组织形式是( )。
A.逻辑组织 B.直线式组织
C.心理组织 D.横向组织
4.区分显性课程和隐性课程的主要标志是( )。
A.计划性 B.潜在性
C.明显性 D.目的性
5.( )是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A.课程组织 B.课程编排
C.课程评价 D.课程实施
6.学生小红知道自己不该偷看同学的手机聊天记录，但总是忍不住想要知道同学跟其他人聊天内容，因此经常趁同学不备查看，同学手机，这说明他最缺乏的( )。
A.道德认识教育 B.道德情感教育
C.道德意志教育 D.道德行为教育
7.课程目标最主要的依据之一是( )。
A.学科专家的建议 B.学生身心发展、需要及兴趣
C.教育目标 D.社会要求
8.课程是学校教育的实体或内容，它规定学校( )。
A.“怎么教” B.“开哪些课”
C.“教什么” D.“怎么培养人”
9.更关注学生的主体性、创造性等的个体差异，力求使每个受教育者在全面发展的同时，个性优势得到展示与发挥，以适应不断变化的未来社会的需要的是( )。
A.特色课程 B.校本课程
C.慕课课程 D.网络课程
10.看到与自己相似的人获得成功，可以提高观察者的自我效能，这属于自我效能形成信息来源中的( )。
A.言语说服 B.替代经验
C.亲历的掌握性经验 D.生理和情绪状态
【参考答案】
责任编辑：张欣
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