http://www.hteacher.net 2020-04-07 13:12 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.小邓作为学习委员，长期以自我为中心，盲目乐观，一旦考试取得好成绩，就非常跋扈、自大，班上的同学都不喜欢他。小邓的行为是( )的欠缺。
A.自我认识 B.自我概念
C.自我体验 D.自我控制
2.柯尔伯格提出“三水平六阶段”的道德发展理论，他认为道德发展的顺序是由低级向高级发展的，其发展的顺序是( )。
A.不可改变的 B.可以跳跃的
C.因人而异的 D.可人为改变的
3.如果某教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋取最大程度的自我发展，并关注学生的整体发展。根据有关教师专业发展过程的研究，该教师处于( )
A.“虚拟关注”阶段 B.“生存关注”阶段
C.“任务关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段
4.教育制度的制定反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但也不能随心所欲地制定或废除，必须遵循一定的规律性。这体现了教育制度的( )。
A.客观性 B.规范性
C.历史性 D.强制性
5.教育过程中教师应爱护学生的生命、学生的幸福，尊重学生的人格、尊严和权利，使教育过程和教育目的充满仁爱精神。这集中体现了现代教育原则中的( )。
A.人道性原则 B.个性化原则
C.创造性原则 D.民主性原则
6.在教材编排时应分段分节，教师讲课时应有间隔和停顿。上述设计体现了感知规律中的( )。
A.组合律 B.差异律
C.活动律 D.强度律
7.评价一个教育活动或过程成功与否，主要是看教育活动中师生双方参与程度，积极性水平和协调程度，不仅要看教师怎么教，而且要看学生怎么学，并把二者结合起来。这主要说明了教育艺术具有的特点是( )。
A.情感性 B.双边性
C.审美性 D.创造性
8.在操作技能形成过程中，将习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这一过程被称为( )。
A.操作的定向 B.操作的模仿
C.操作的整合 D.操作的熟练
9.金属元素活动的顺序为：钾、钠、钙、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金。小明在记忆这些金属元素时采用了“加那个美丽新的锡铅，统共一百斤”，它所使用的学习策略是( )。
A.谐音联想法 B.位置记忆法
C.视觉想象法 D.关键词法
10.道德评价时开始从不同的角度将行为与需要联系起来，但是有较强的自我中心，符合自己需要的行为就是正确的。根据柯尔伯格的道德认知发展理论，该儿童最有可能处于( )。
A.服从与惩罚的道德定向阶段 B.相对的快乐主义的道德定向阶段
C.“好孩子”的道德定向阶段 D.普遍的道德原则定向阶段
【参考答案】
责任编辑：张欣
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