http://www.hteacher.net 2020-03-30 11:31 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.个体心理发展的动力是( )。
A.个体内部矛盾 B.个体心理水平 C.个体生理水平 D.个体遗传条件
2.学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明学生的情绪情感发展具有( )。
A.丰富性 B.心境化 C.波动性 D.复杂性
3.耶克斯——多德森定律表明，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
4.小明在学习语法知识“过去完成时”之前已经学习过“过去时”。但他在时态辨析的题目中仍然对运用哪种时态感到困惑，经常觉得似乎两种时态都正确，或两种时态都不正确。小明产生这种困惑的原因最可能是( )。
A.对以前所学习知识的遗忘影响了新知识的学习
B.认知结构中与新知识相联系的旧知识不清晰而无法习得新知识
C.通过不完整的学习途径获取错误的知识
D.缺乏循序渐进的学习导致无法调整知识结构
5.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为( )。
A.认知 B.元认知 C.技能 D.操作
6.( )问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
A.常规性 B.发明性 C.创造性 D.无结构的
7.个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权利、人际距离等方面的意识属于( )。
A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.理想自我
8.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，常常言过其实，怪癖古怪。该人的人格属于( )。
A.冲动型人格 B.强迫性人格 C.偏执型人格 D.焦虑性人格
9.现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，其中，( )的保持时间约为0.25—2秒。
A.长时记忆 B.短时记忆 C.瞬时记忆 D.情绪记忆
10.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点
责任编辑：郭爽
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